三年级品社《校外探路》教学设计.docVIP

三年级品社《校外探路》教学设计 兰村学校 李晓杰 一、教学目标 1．正确辨认方向，了解路线图的作用。 2．能看懂简单的路线图，学会认路。 3．通过观察能用简单的图形画出学校周边的路线图。 二、教学重点、难点 重点：看懂简单的路线图。 难点：知道画路线图的方法，学画简单的路线图。 三、活动准备 1．学生课前观察学校周围的标志性建筑。 2．多媒体课件。 四、教学过程 （一）谈话揭题，引出路线图 师：同学们，前几天老师收到了一封来信，信是老师教过的一位学生寄过来的，你们想知道信里写着什么吗? 生：想。 附路线图： 课件一：（出示信的内容）老师，我家的地址是从学校的南大门出发，然后朝东走，经过一座桥，沿着中山路向北走，经过农贸市场、红星电影院和少年宫，就到了中山路和人民路的交叉口，然后向东拐弯走向人民路，找到新华书店，书店北面的一栋五层大楼，我家就在二楼西面208室。欢迎老师到我家做客。 师：看完了信的内容，你认为这位小朋友说的地址和所画的路线图一致吗? 生：一致。 师：假如不一致，会出现什么情况? 生：老师就找不到她家，会很着急。 师：是啊，这说明画路线图很重要。老师按着她画的路线图去找，果然找到了她的家。这节课，我们就来学习怎样画简单的路线图。 （板书：画路线图。） （二）展示活动，学看路线图 师（过渡）：同学们，学画路线图前先要熟悉周围的环境。你对我们学校周围的环境熟悉吗？请你来说一