三年级基于标准的教学设计.docxVIP

《菩萨兵》教学方案教材来源：义务教育课程标准实验《语文》教科书/江苏凤凰教育出版社2015版内容来源：小学三年级语文（下册）第三单元主题：名人小故事课时：共2课时，第1-2课时授课对象：三年级学生 设计者：宋普胜/郑州金水区龙子湖第三小学目标确定的依据1.课程标准在第二学段中要求：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。对学习有深厚的学习的兴趣，养成主动识字的习惯。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.教材分析。本本文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。全文一共有9个自然段。第一自然段讲藏族同胞由于吃尽了反动军队的苦头，对红军的到来非常害怕，躲进了深山。第二至五自然段讲朱德总司令急藏族同胞所急，请翻译去动员藏族同胞回来，在未果的情况下，总司令怕耽误了春耕的大好时机，决定帮助藏族同胞抢种。第六、七自然段讲总司令在第二天召开春耕动员大会，会生与战士们一起参加了春耕。第八九自然段讲春耕行动深深地感到了藏族同胞，他们称颂朱总司令率领的红军是“菩萨兵”。全文按时间的顺序，记叙了事情的前后经过。“