中国园林的风格定.docVIP

理论教学教案（总第3-4学时） 项目名称 实用阅读能力训练-帅选整合信息 授课学时 2 任务名称 中国园林的风格 教学目标 了解说明文基本常识。 了解中国园林的风格。 3、掌握引用等说明方法在文中的运用 4、领会课文语言典雅凝练的特点。 教学重点 了解中国园林的特点。 教学难点 了解中国园林的特点。 教学资源 多媒体 教学过程设计 教学内容 时间分配 教学活动设计 说明文基本常识 一、定义 是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。 二、类型 事物性说明文——说明事物 事理性说明文——解说事理 平实的说明文 生动的说明文——文艺性说明文（科学小品文或知识小品文） 三、顺序 空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等词语。 时间顺序：年代、季节等。 原因→结果 现象→本质（结果→原因） 逻辑顺序： 概括→具体 主要→次要 整体→局部 四、常见的说明方法 举例子 列数字 作比较 分类别 作诠释 打比方 1 0