上海市崇明区2018届九年级下学期教学质量调研试卷语文试题（原卷版）.doc

学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网... 崇明区2017学年第二学期教学质量调研试卷 九年级语文 考生注意: 1.本卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言诗文 1. 默写 （1）水何澹澹,______________。 （《观沧海》） （2）香远益清,______________，可远观而不可亵玩焉。 （《爱莲说》） （3）了却君王天下事,_________________。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） （4）______________________，烟波江上使人愁。 （《黄鹤楼》） （5）______________________，人约黄昏后。 （《生查子·元夕》） 阅读下面的诗,完成下面小题 诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州,关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。 2. 词中“__________”一字表达了作者悲愤、不甘的情感。 3. 下列诗句中与《诉衷情》所表达的感情最相似的一句是 （ ） A. 可怜白发生。 B. 持节云中,何日遣冯唐? C. 欲说还秋,却道天凉好个秋。 D. 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 阅读下文,完成下面小题 黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下,虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之,稍出近之,慭愁然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声又近出前后,终不敢搏,稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之,虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大啊,断其喉,尽其肉,乃去。 4. 本文的作者是__________ ,我们还学过另一篇反映他被贬后内心苦闷的课文《_________》 5. 用现代汉语解释下面句子 以为神,蔽林间窥之。 6. 下列对内容理解有误的一项是（ ） A. 驴的外形、声音是虎一开始感到害怕的原因。 B. 驴“蹄之”的行为才让老虎察觉了它的无能。 C. 文中加点的“近”字,体现出虎的小心谨慎。 D. 文末“乃”字生动地表现出了虎的志得意满。 （四）阅读下文,完成下面小题 冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。” 光武帝以章示异。异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。 【注释】①冯异:人名,汉代名将。②玺书:古代封口处盖有印信的文书,秦以后,专指皇帝的诏书③诮:责备。④大司马:官名 7. 解释下列划线的词: (1)冯异定关中定_____________ (2)号为“咸阳王”_____________ 8. 对画线句子理解最恰当的一项是（ ） A. 冯异上奏章谢罪 B. 冯异上奏章感谢 C. 冯异写私信谢罪 D. 冯异写私信感谢 9. “必困谗口矣”中的“谗”指的是__________和__________ (用自己的话回答) 10. 下列作为本文标题,最恰当一项是（ ） A. 光武帝知人善用 B. 光武帝不听谗言 C. 光武帝任人唯亲 D. 光武帝唯才是用 二、现代文 (一)阅读下文,完成下面小题 古代酒器“尊”和“卑 ①“尊”和“卑”都是古代酒器,因其 不同而身份大异。 ②尊是一种大中型盛酒器,圆腹或方腹,长颈,敞口,口径较大。商、周时代,贵族举行祭祀或款待宾客时用它。《周礼·小宗伯》上说:“辨六尊之名物,以待祭祀宾客。”古代统治者对尊极为重视,从地下出土的青铜器尊来看,大都造型优美,形态逼真。有的塑造成犀牛形,有的塑造成大象形,有的塑造成羊形,具有很高的艺术价值,成为中华民族文化的瑰宝。湖南宁乡出土的商代四羊方尊,在尊的肩、腹、足的每一角上都铸有一只肥硕的卷角羊,极为可爱。 ③尊非寻常之物,非祭祀及款待宾客时不能使用,而这些活动也必须在祖庙及厅堂中进行,故古书中有“牲象不出门”的说法。“牲象”指的是犀尊和象尊一类。另据古书记载,祭祀或宴请宾客时,主人将酒盛于尊中,待饮用时再用勺子将酒舀到爵之类的饮酒器中,而不能直接用尊来饮酒。由于尊只能为统治者在特定场合所使用,所以尊便成了显示权位的象征,“尊”由此而有了尊贵、高贵等义。 ④“卑”字的造字本义众说纷纭,这里提出一种可能与“尊卑”有关的说法。在铜器铭文中卑”字的构形是一只手拿着器皿。这器皿,清人朱骏声认为就是“裨”,所以“卑”即“裨”之古文。