商是一位数的除法jiaoan.docVIP

课题：商是一位数的除法 教学目标　1．理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的方法． 2．通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力． 教学重点笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法． 教学难点理解算理，确定商的位置． 教学过程 （一）复习准备　　我们先来复习一下有关整十数除法的口算． 1．口算． 　　60÷30　　80÷20　180÷60450÷50　　240÷40　　720÷80　540÷90　　420÷70　　280÷40 2．在下面的括号里最大能填几？　30　×（ ）＜　200　　40　×（ ）＜　270　（30乘以6的积最接近200，又小于200，所以括号里填6．） 请一个同学说一说40×（ ）＜270，括号里最大能填几全体同学独立完成下面各题．30×（ ）＜61??? 40×（ ）＜84　70×（ ）＜270?? 80×（ ）＜330　20×（ ）＜48??? 50×（ ）＜140 3．请两名同学在小黑板上笔算下面的题． 　　36÷3=12??? 35÷8=4……3订正时要引导学生去比较这两道题在计算时有什么不同． 　　36÷3用除数去除被除数的前一位数有商．　35÷8除数比被除数的前一位数大，所以试商时要看被除数的前两位数． 　　师：请同学们回忆一下“除数是一位数的除法计算法则”． 　　（二）学习新课 １．教学例１．（１）出示例1（继续演示课件“整十数除商一位数”　下载）．　60个同学去参观航空模型展览，每20个同学编成一队，可以编成几队？ 　　分析：已知有60个同学，每20个同学编成一队，要求能编成几队，就是求60里面有几个20，用除法计算．　60÷20=3（队） 　　师：请把自己是怎样想的说一说．（60里面有3个20，所以商3） 　　师：它的除数20是一个两位数，像这样的除法，叫做除数是两位数的除法．这样的式题也可以写竖式笔算．书写格式与用一位数除是一样的． 　　（２）在老师的引导下，使学生理解，计算这种除法时，要看被除数的前两位数，被除数是60，就是6个十，除数是20，就是2个十， 60除以20，就是6个十除以2个十，怎样想？　　答：可以编成3队．２．教学例２　　（１）出示例 2： 200÷30=　　师：请同学试做，自己做完后，可以和同桌同学交流一下，说说自己是怎样想的，又是怎样做的．　然后请同学回答，这道题商在什么位置上？说一说为什么？　除数是两位，就要先看被除数的前两位．被除数的前两位比30小，说明20个十除以30商不够1个十．（也就是在十位上不够商1）就要看被除数的前三位，想200里面有几个30，也就是想几乘30的积接近200又比200小，6乘30的积是180，接近200，而且余数比除数小 　　（２）做一做：　用竖式计算下面各题．　首先想一想商应该写在什么位置上？为什么？ 　（３）订正以上三题后，引导学生讨论：用整十数除商是一位数的时候，该怎样除？商写在什么位置上？　继续演示课件“整十数除商一位数”　，出示：“除数是两位数除法法则” 请对照“除数是一位数除法法则”类推出除数是整十数，应该怎样除．1．从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数．如果它比除数小，再试除前三位数；2．除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商；　3．余下的数必须比除数小． 三）巩固反馈1．说出下面各题的商是几？应该写在什么位置． 　　 2．判断下面各题，对的画“√”错的画“×”． 　　 （五）作业练习九第１、４题． 　找个别同学说说是怎样想的除数是一位数的除法法则：　1．从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；　2．除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商；　3．每次除后余下的数必须比除数小． 2个十和几相乘等于6个十．从乘法口诀“二三得六”可以找到2个十和3相乘得6个十．所以，60除以20，商是3．3要写在被除数的个位上面，即60的个位数 0的上面