大学语文自考学习总序.docVIP

《大学语文》的学习与考试 课程性质： 《大学语文》是全国高等教育自考的一门公共必考课，主要目的是培养和检测学生的语文知识和写作能力，是一门综合性文化基础课。 考试内容、考核目标、考试命题，充分体现基础课的性质。 与中国古代文学、现代文学、外国文学、文学写作有区别，与应用文写作也不同。其主要侧重点在于：进一步提高阅读能力和写作能力，提高文化素养，为通才教育打好基础。 其考核点主要在于：顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品，能读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力，掌握一定的文学基础知识，具有分析文学作品的初步能力。能够掌握运用汉语言文字的规范，具有较好的口头和书面表达能力。 基本要求：语言知识部分、文学知识部分、课文阅读分析、写作能力 语言知识部分：主要指文言实词、虚词、句式方面的知识。 文言实词：主要是常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语（包括成语）的具体含义，尤其要注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 文言虚词：主要掌握常见文言虚词的含义或用法，辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用，重点掌握的文言虚词有：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃等。 文言句式：主要了解文言课文中常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动语，以及判断句式、被动句式和倒序句式等。 文学知识部分：主要指作家作品基础知识和文体基础知识。 作家作品基础知识：作者的字号、所属朝代或国别、主要思想倾向、文学主张、主要文学成就（包括文学创作的基础内容和风格、所属文学流派或团体、在文学史上的地位等最基础的知识点）、主要代表作品；课文所属专书的编著者、编著朝代、文体性质、基本内容、主要特色、在文学史上的地位。 文体知识：议论文、记叙文、诗歌、小说的文体知识： 议论文（《议论文的阅读与写作》） 三要素：论点、论据、论证 论证的方式：立论、驳论 立证的方法：归纳法、演绎法、比较法（类比和对比） 驳论的方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证 记叙文（《记叙文的阅读与写作》）： 叙述方式：顺叙、倒叙、平叙、插叙 人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写 环境描写：自然环境描写、社会环境描写 抒情方式：直接抒情、间接抒情；间接抒情中的借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情等。 诗歌（《诗歌的抒情方法》）： 古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近体诗、律诗、绝句、慢词、小令 抒情方法：直抒胸臆、意象表现；借景抒情（自然天成、融情入景、移情于景、因情造景）、借事抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情。 小说（《小说的艺术特点》）： 小说三要素：人物、情节、环境； 人物形象：性格特征、个性特点；人物描写方法 心理刻画：直接心理描写，间接心理描写 环境描写：自然环境、社会环境 表现方法：倒叙方式，前后照应，以小见大，托物言志，对比，铺垫，烘托，反衬，类比，象征等。 课文阅读分析： 了解文章的写作背景 理解文章的思想内容 分析文章的写作特点 写作能力：作文。要求：中心突出，结构完整，言之成理，语言流畅。 题型分析：（约有3分以内的调整幅度） 语言文学知识部分：15分 作品阅读分析： 55分，其中古文25分，现代语体文30分。四种文体的分配：散文28分（议论文8分，记叙文20分），诗歌20分，小说7分。 作文： 30分 识记，理解，简单应用，综合应用的比例：1：3：3：3。综合应用指的就是作文。 难度比例：易，较易，较难，难为2：3：3：2 题型分布： 单选20分：文学知识，写作文体知识。 多选10分：文学知识，语言知识，写作常识。 词语解释8分：文言文中古汉语词汇，包括古今意义不同的实词，常用的文言虚词及通假字等。这类题主要选自课文后的注释。 简析题32分：课文中的重点段落或是短小的整篇课文，就中心思想、人物形象、写作手法、语言表达手法、层次结构方面提出问题。还有对作品的思想内容、写作特点、艺术手法的考核，回答这类问题注意简明扼要，概括准确，最后分条。 作文题30分：字数600-800。