2017-2018学年甘肃省兰炼一中届高三数学下学期第二次模拟试题文【有答案】.docVIP

2017-2018学年甘肃省兰炼一中届高三数学下学期第二次模拟试题文【有答案】.doc

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甘肃省兰炼一中2018届高三数学下学期第二次模拟试题 文 注意事项: 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.[2018·太原期末]已知,都是实数,那么“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.[2018·豫南九校]抛物线的焦点坐标为( ) A. B. C. D.3.[2018·南山中学]下列4个图从左到右位次是四位同学甲、乙、丙、丁的五能评价雷达图: 乙 丙 丁 在从他们四人中选一位发展较全面的学生,则应该选择( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.[2018·行知中学]设,满足约束条件,则目标函数的最小值为( ) A. B. C. D. 5.[2018·三门峡期末]《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,系统地总结了战国、秦、汉时期的数学成就.书中将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为“阳马”,若某“阳马”的三视图如图所示(网格纸上小正方形的边长为1),则该“阳马”最长的棱长为( ) A. B. C. D.6.[2018·龙岩质检]大致的图象是( ) A. B. C. D. 7.[2018·深圳一模]函数(,是常数,,)的部分图象如图所示,为得到函数,只需将函数的图象( ) A.向左平移个长度单位 B.向右平移个长度单位 C.向左平移个长度单位 D.向右平移个长度单位 8.[2018·三门峡期末]运行如图所示的程序框图,设输出数据构成的集合为,从集合中任取一个元素,则函数,是增函数的概率为( ) A. B. C. D. 9.[2018·集宁一中]已知函数(,在处取得极小值,则的最小值为( ) A.4 B.5 C.9 D.10 10.[2018·天一大联考]在四面体中,若,,,则四面体的外接球的表面积为( ) A. B. C. D. 11.[2018·凯里一中]已知的前项和为,且,成等差数列,,数列的前项和为,则满足的最小正整数的值为( ) A.8 B.9 C.10 D.11 12.[2018·晋中调研]已知不等式在上恒成立,且函数在上单调递增,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分. 13.[2018·天津期末]已知为虚数单位,则__________. 14.[2018·菏泽期末]已知等比数列中,,,则的前6项和为_______.15.[2018·湖师附中]在矩形中,,,为的中点,若为该矩形内(含边界)任意一点,则的最大值为__________. 16.[2018·江西联考]设双曲线的左焦点为,过的左焦点作x轴的垂线交双曲线C于M,N两点,其中M位于第二象限,,若是锐角,则双曲线C的离心率的取值范围是__________. (一)必考题:60分,每个试题12分.17.[2018·宜昌一中]已知,. (1)求的最大值、最小值; (2)为的内角平分线,已知,,,求. 18.[2018·宿州一模]2016年10月9日,教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,在各科修订内容中明确提出,增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用.宿州市教育部门积极回应,编辑传统文化教材,在全市范围内开设书法课,经典诵读等课程.为了了解市民对开设传统文化课的态度,教育机构随机抽取了200位市民进行了解,发现支持开展的占,在抽取的男性市民120人中持支持态度的为80人. (1)完成列联表,并判断是否有的把握认为性别与支持与否有关? (2)为了进一步征求对开展传统文化的意见和建议,从抽取的200位市民中对不支持的按照分层抽样的方法抽取5位市民,并从抽取的5人中再随机选取2人进行座谈,求选取的2人恰好为1男1女的概率. 附:. 19.[2018·宁德质检]在多面体中,为等边三角形,四边形为菱形,平面平面,,.(1)求证:; (2)求点到平面距离. 20.[2018·凯里一中]过圆上的点作圆的切线,过点作切线的垂线,若直线过抛物线的焦点. (1)求直线与抛物线的方程; (2)若直线与抛物线交于点,点在抛物线的准线上,且,求的面积. 21.[2018·龙岩质检]已知,. (1)讨论的单调性; (2)若,求实数的取

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