免疫学概论讲解课件.ppt

抗毒素的制备 Edward Jenner (1749~1823) Jenner 种牛痘苗 发展简史 1980年5月8日 全球消灭了“天花” 科学免疫学时期 (19世纪中叶~20世纪中叶） 多种病原菌的发现 病原菌致病概念的提出 疫苗的发明 细胞吞噬作用的发现（细胞免疫） 免疫血清具有抵御病原菌的作用（体液免疫） 初步认识多种免疫学现象的本质 发展简史 Louis Pasteur （1822-1895） 炭疽杆菌减毒疫苗 狂犬病减毒疫苗 发展简史 Emilvon Behring （1854 – 1917） 发现抗毒素并治愈白喉患者 Robert Koch 1843~1910 发现结核杆菌；提出病原菌致病的概念 发现细胞吞噬作用；提出细胞免疫理论 Metchnikoff （ 1845~1916） 发展简史 31 Paul Ehrlich （1854~1915） 提出体液免疫理论和抗体生成的测链学说 Jules Bordet （ 1870~1961） 发现补体介导溶菌现象 发展简史 抗原的结构与抗原特异性 免疫化学研究的创始人，他用偶氮蛋白人工抗原研究抗原抗体反应的特异性，1901年他在研究抗红细胞抗体时发现人有同种凝集素系统（isoglutinin），即ABO血型系统 Karl Landsteiner Burnet 1899~ 1985 1957 年 克隆选择学说 发展简史 克隆选择学说 机体存在随机形成的多样性免疫细胞克隆。 抗原进入体内 选择表达特异性受体的免疫细胞与之结合 致特异性细胞进行克隆扩增 产生大量后代细胞 合成大量具有相同特异性的抗体 发展简史 发展简史 现代免疫学时期 发展简史 1。抗体多样性和特异性的遗传学基础 -Susumu Tonegawa 2。T细胞抗原受体的基因克隆 -MarkDavis ChienSaito 3。免疫遗传学和MHC限制性的发现 -Jean Dausset 4。细胞因子及其受体 5。信号转导的研究 第三节 免疫学发展趋势 一 基础免疫学 二 临床免疫学 1、诊断 2、预防 3、治疗 1）单克隆抗体制剂治疗肿瘤 移植排斥反应和自身免疫性疾病 2）细胞因子（感染性疾病 肿瘤 血液系统疾病治疗） 3）造血干细胞移植（白血病 肿瘤） 本章要求 掌握免疫系统的基本结构（组成）及三大功能 理解免疫、医学免疫学、免疫应答的含义 掌握免疫学发展史上做出过杰出贡献的科学家及他们的发现 * 医 学 免 疫 学 免疫学教研室 授课老师：贾鑫明 教授 办公室：医学院楼815室 Email:jiaxm@tongji.edu.cn 教材内容结构与课时安排(48+4学时) 基础免疫部分 （1~16章) 主要研究免疫系统的组成和功能、 Ag、Ig、C、 MHC、cytokine、CD、免疫应答及调节和免疫耐受 临床免疫部分 (17~21章) 主要包括超敏反应、自身免疫及自身免疫病、免疫缺陷、肿瘤免疫、移植免疫 应用免疫部分 (22~23章) 包括免疫检测、免疫治疗和免疫预防 PBL教学 2次课 基本框架 医学免疫学学习特点 开始时显得杂乱，渐渐条理清晰 讲前面的部分会涉及后面的内容 充分理解，容易记忆 英文缩写要牢记 课程考核形式、内容、方法 本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为： （一）阶段理论测试（4次）占本课程考核成绩的20%； （二） PBL教学占本课程考核成绩的20%。 （三）期末考试（100个选择题）占本课程考核成绩的60%。 第一节 医学免疫学简介 有的同学容易感冒，有的同学基本不感冒，为什么？ 在春暖花开时，有的人在花丛中散步时可能会发生哮喘，为什么？ 有的同学吃完海鲜或喝了牛奶后会发生急性胃肠炎症状，为什么？ 免疫的由来 Immunity –源于罗马时代的拉丁文immunitas 2000年前，人类发现曾在瘟疫流行中患过某种传染病而康复的人，对这种疾病的再次感染具有抵抗力，称为“免疫” 免疫的概念 现代免疫：是机体识别“自己”与“非己”，通过免疫应答排除抗原性异物，以维持机体生理平衡的功能。 古代免疫：免除瘟疫 医学免疫学 定义（Definition) 是研究人体免疫系统的结构和功能，阐明免疫系统识别抗原和危险信号后发生免疫应答及其清除抗原异物的规律，并探讨免疫功能异常所致病理过程和疾病的机制。 通过掌握免疫学的基本理论和技术，为诊断、预防和治疗某些免疫相关的疾病奠定基础。 免疫（immu