九年级数学上册25一元二次方法根与系数的关系课件（新版）北师大版.pptVIP

创设情境，导入新课 一元二次方程根与系数的关系： 如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根x1,x2,那么 用一元二次方程根与系数的关系公式解题的一般步骤 (1)把方程化为一般形式，进而确定a、b，c的值．(注意符号) (2)求出b2-4ac的值．(先判别方程是否有根) (3)在b2-4ac≥0的前提下，把a、b、c的直代入两根之和两根之积公式求解． 1．若x1和x2是一元二次方程x2-2x-3=0的两个根， 则x1 x2的值是 ． 2. 若3是关于x的方程x2-5x+c=0的一个根，则这个方程的另一个根是 ，ｃ的值是　　． 布置作业，课堂延伸 基础作业：课本51页，习题2.8第1题（1）（2） 第2题（2）（4）． 拓展作业：课本51页，习题2.8第3题，第4题． * 2．一元二次方程的求根公式是什么？ 1．一元二次方程的一般形式是什么？一元二次方程有实数根的条件是什么？ 知识回顾： 一元二次方程 1 1 -1 2 1 1 探究学习，获取新知 用你熟悉的方法解方程并填表 1.方程(1)的二次项系数、一次项系数、常数项分别是多少?两根之和、两根之积与它的二次项系数、一次项系数、常数项之间有什么关系？方程(2)和 方程(3)呢？ 2.对于任意一个一元二次方程，这种关系都成 立吗？与同伴交流. 议一议 探究学习，获取新知 如果一元二次方程 的 两个根为 x1和x2，则x1+x2 是多少？x1x2是多少？． 探究学习，获取新知 试一试 探究学习，获取新知 试一试 探究学习，获取新知 试一试 归纳总结 探究学习，获取新知 韦达定理 例 利用根与系数的关系，求下列方程的两根之和、两根之积 例题解析，应用新知 例题解析，应用新知 解： 方程有两个实数根. 设方程的两根实数根是 那么 -7， 6． 方程有两个实数根． 设方程的两根实数根是 那么 -1． 例题解析，应用新知 归纳总结 例题解析，应用新知 利用根与系数的关系，求下列方程的两根之和、两根之积．(方程的两根为 x1, x2) 应用新知，实战演练 x1+x2=____;????? x1x2= ? x1+x2=____;????? x1x2= ? x1+x2=____;????? x1x2= ? x1+x2=____;????? x1x2= ? 3 -1 -1 -3 1 1．利用根与系数的关系，求一元二次方程 x2-2x-3=0 的两个根的倒数和． 拓展延伸，开放思维 2．已知方程3x2+kx-5=0的一个根为1，求它的 另一个根及k的值． 2.答案：另一个根为 ，k的值为2 提示：1.答案： 　　通过本节课的学习，你有哪些收获？有何感想？你学会了哪些方法？ 一元二次方程根与系数的关系：如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根x1,x2,那么 回顾反思，提炼升华 达标检测 提升自我 A组 -3 2 6 4．已知m和n是方程2x2-5x-3=0的两根，则 　=　　　　．　　　　　　 3．如果关于ｘ的一元二次方程x2-px+q=0的两个根分别为x1=2, x2 =1那么p,q的值分别是　　　． B组（选做） P＝３,q＝２ 达标检测 提升自我 *