高三数学（人教A版 文）一轮教师用书：第6章 第1节 不等式的性质与一元二次不等式 Word版含解析.docVIP

第章　不等式、推理与证明第一节　不等式的性质与一元二次不等式[考纲传真]　(教师用书独具)1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景.2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型.3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.4.会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图． (对应学生用书第78页) [基础知识填充] 1．两个实数比较大小的方法 (1)作差法 (2)作商法 2．不等式的性质 (1)对称性：abba；(双向性) (2)传递性：ab，bcac；(单向性) (3)可加性：aba＋cb＋c；(双向性) ab，cda＋cb＋d；(单向性) (4)可乘性：ab，c0acbc； ab，c0acbc； ab0，cd0acbd；(单向性) (5)乘方法则：ab0anbn(n≥2，nN)；(单向性) (6)开方法则：ab0(n≥2，nN)；(单向性) (7)倒数性质：设ab0，则ab.(双向性) 3．一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0 (a0)的根 有两相异实根 x1，x2(x1x2) 有两相等实根 x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1 或xx2} {x|x≠x1} R ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? [知识拓展] 1．有关分数的性质 若a＞b＞0，m＞0，则 (1)＜；＞(b－m＞0) (2)＞；＜(b－m＞0) 2．一元二次不等式恒成立问题 (1)不等式ax2＋bx＋c＞0(a≠0)，xR恒成立a＞0且Δ＜0； (2)不等式ax2＋bx＋c＜0(a≠0)，xR恒成立a＜0且Δ＜0. 3．简单的分式不等式 (1)≥0? (2)＞0 [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)ab?ac2bc2.(　　) (2)ab0，cd0.(　　) (3)若不等式ax2＋bx＋c0的解集为(x1，x2)，则必有a0.(　　) (4)若方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)没有实数根，则不等式ax2＋bx＋c0的解集为R.(　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2．(教材改编)下列四个结论，正确的是(　　) ab，cda－cb－d； ab0，cd0acbd； ab0?； ab0?. A．　　　　B．　　　　C．　　　D． D　[利用不等式的同向可加性可知正确；对于，根据不等式的性质可知acbd，故不正确；因为函数y＝x是单调递增的，所以正确；对于，由ab0可知a2b20，所以，所以不正确．] 3．(2018·洛阳模拟)若a，bR，且ab，则下列不等式恒成立的是(　　) A．a2b2 B．1 C．2a2b D．lg(a－b)0 C　[取a＝－1，b＝－2，排除A，B，D．故选C．] 4．(2015·广东高考)不等式－x2－3x＋40的解集为________．(用区间表示) (－4,1)　[由－x2－3x＋40得x2＋3x－40，解得－4x1，所以不等式－x2－3x＋40的解集为(－4,1)．] 5．若不等式mx2＋2mx＋10的解集为R，则m的取值范围是__________． [0,1)　[当m＝0时，10显然成立； 当m≠0时，由条件知得0m1， 由知0≤m1.] (对应学生用书第79页) 不等式的性质及应用 　(1)(2016·北京高考)已知x，yR，且xy0，则(　　) A．－0　　　　　　B．sin x－sin y0 C．x－y0 D．ln x＋ln y0 (2)已知函数f(x)＝ax2＋bx，且1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，求f(－2)的取值范围． (1)C　[函数y＝x在(0，＋∞)上为减函数，当xy0时，xy，即x－y0，故C正确；函数y＝在(0，＋∞)上为减函数，由xy0?－0，故A错误；函数y＝sin x在(0，＋∞)上不单调，当xy0时，不能比较sin x与sin y的大小，故B错误；xy0xy0 ln(xy)0 ln x＋ln y＞0，故D错误． (2)由题意知f(－1)＝a－b，f(1)＝a＋b， f(－2)＝4a－2B． 设m(a＋b)＋n(a－b)＝4a－2b， 则解得 f(－2)＝(a＋b)＋3(a－b)＝f(1)＋3f(－1)． 1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， 5≤f(－2)≤10， 即f(－2)的取值范围为[5,10]．] [规律方法]　　1.对于不等式的常用性质，要弄清其条件和结论，不等式性质包括“单向