高三数学（人教A版理）一轮教师用书：专题探究课2 三角函数与解三角形中的高考热点问题 Word版含解析.docVIP

?二?　三角函数与解三角形中的高考热点问题 (对应学生用书第67页) [命题解读]　从近五年全国卷高考试题来看，解答题第1题(全国卷T17)交替考查三角函数、解三角形与数列，本专题的热点题型有：一是三角函数的图象与性质；二是解三角形；三是三角恒等变换与解三角形的综合问题，中档难度，在解题过程中应挖掘题目的隐含条件，注意公式的内在联系，灵活地正用、逆用、变形应用公式，并注重转化思想与数形结合思想的应用． 三角函数的图象与性质 要进行五点法作图、图象变换，研究三角函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性，求三角函数的单调区间、最值等，都应先进行三角恒等变换，将其化为y＝Asin(ωx＋φ)的形式，然后利用整体代换的方法求解． 　(2017·浙江高考)已知函数f(x)＝sinx－cosx－2sin xcos x(x∈R)． (1)求f的值； (2)求f(x)的最小正周期及单调递增区间． [解]　(1)由sin＝，cos＝－， 得f＝－－2××， 所以f＝2. (2)由cos 2x＝cosx－sinx与sin 2x＝2sin xcos x得f(x)＝－cos 2x－sin 2x＝－2sin， 所以f(x)的最小正周期是π. 由正弦函数的性质得＋2kπ≤2x＋≤＋2kπ，k∈Z，解得＋kπ≤x≤＋kπ，k∈Z， 所以f(x)的单调递增区间是(k∈Z)． [规律方法]　求函数的单调区间，应先通过三角恒等变换把函数化为y＝Asin?ωx＋φ?的形式，再把“ωx＋φ”视为一个整体，结合函数y＝sin x的单调性找到“ωx＋φ”对应的条件，通过解不等式可得单调区间. [跟踪训练]　(2018·北京海淀区期末练习)已知函数f(x)＝sin 2xcos－cos 2xsin. (1)求函数f(x)的最小正周期和对称轴方程； (2)求函数f(x)在上的最大值. 【导学号 [解]　(1)f(x)＝sin 2xcos－cos 2xsin＝sin， 所以f(x)的最小正周期T＝＝π， 因为y＝sin x的对称轴方程为x＝kπ＋，k∈Z， 令2x－＝＋kπ，k∈Z，得x＝＋kπ，k∈Z， f(x)的对称轴方程为x＝＋kπ，k∈Z. (2)因为x∈，所以2x∈[0，π]， 所以2x－∈， 所以当2x－＝，即x＝时，f(x)在上的最大值为1. 解三角形(答题模板) 从近几年全国卷来看，高考命题强化了解三角形的考查力度，着重考查正弦定理、余弦定理的综合应用，求解的关键是边角互化，结合三角恒等变换进行化简与求值．　(本小题满分12分)(2017·全国卷Ⅰ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知△ABC的面积为. (1)求sin Bsin C； (2)若6cos Bcos C＝1，a＝3，求△ABC的周长． [规范解答]　(1)由题设得acsin B＝，即csin B＝.2分 由正弦定理得sin Csin B＝. 故sin Bsin C＝. 5分 (2)由题设及(1)得cos Bcos C－sin Bsin C＝－， 即cos(B＋C)＝－. 所以B＋C＝，故A＝. 7分 由题设得bcsin A＝，a＝3， 所以bc＝8.9分 由余弦定理得b＋c－bc＝9， 即(b＋c)－3bc＝9.由bc＝8， 得b＋c＝.11分 故△ABC的周长为3＋.12分 [阅卷者说] 易错点 防范措施三角形面积公式的选取，若选用S△ABC＝bcsin A，就不能达到消元的目的，致使解题受阻. 认真分析已知与所求的差异，必须消去a与sin A才能求出sin B sin C的值．因此选用公式S△ABC＝acsin B或S△ABC＝absin C． [规律方法]　解三角形问题要关注正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理、三角形面积公式，要适时、适度进行“角化边”或“边化角”，要抓住能用某个定理的信息.一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则两个定理都有可能用到. [跟踪训练]　(2018·福州质检)已知△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且ctan C＝(acos B＋bcos A)． (1)求角C； (2)若c＝2，求△ABC面积的最大值. 【导学号 [解]　(1)∵ctan C＝(acos B＋bcos A)， ∴sin Ctan C＝(sin Acos B＋sin Bcos A)， ∴sin Ctan C＝sin(A＋B)＝sin C， ∵0＜C＜π，∴sin C≠0， ∴tan C＝，∴C＝60°. (2)∵c＝2，C＝60°， 由余弦定理c＝a＋b－2abcos C， 得12＝a＋b－ab≥2ab－ab， ∴ab