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- 2018-05-23 发布于浙江
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2016届高三物理二轮复习课件:指导3:计算题的解答技巧与策略
从高考物理卷查阅情况看,“丢三落四,叙述不完整;词不达意,表达不确切;公式拼凑,缺乏连贯性;字迹潦草,卷面不整洁”等不规范的答题是考生失分的重要因素之一. 一、审题的问题 1.没有分清哪些量是已知的,哪些量是未知的. 2.没有分清物体在哪个面内做什么运动. 3.没有分清带电微粒是否考虑重力. 4.没有看到表面“光滑”二字而考虑摩擦力. 5.没有看到“接触而不粘连”几字把两个物体一直接在一起处理. 6.没有注意电性而把带电粒子的转向判断错了. 7.没有看到“绝缘体”三字仍按导体受到“安培力”处理. 8.不能理解“突然”“恰好”“最大”“最小”等临界词与形容词. 9.不能区分物体借助“杆”或“绳”在竖直面上做圆周运动到最高点时的临界条件. 10.没有注意括号里的文字或数据. 二、文字表述的问题 1.“解”字后面不写中文字,对研究对象、研究过程、所依据的规律一字不写、直接写公式. 2.列式依据混淆,例如“动能定理”写成“动能定律”,“机械能守恒定律”写成“机械能守恒定理”等;“恒”写成“衡”;还有写的依据是“动能定理”,但等号两边都含有动能,如mv+mgh=mv+Q,不明白这是能量守恒定律的式子;等等. * 指导三 计算题的解答技巧与策略 物理的解题论证是遵循着一定的逻辑思维定势的,如果懂得而且会运用这种逻辑思维定势,那么解题的思维过程就能有一定的方向,纳入一定的轨道,从而能较快地
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