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八下期中考试诗歌鉴赏复习卷送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、词语积累：津：___________________歧路：_________________?儿女：_________________沾巾：__________________?2、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、词语积累：涵虚：__________________太清：__________________济：__________________端居：__________________这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（2分）?__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。（2分）?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1、词语积累：洲：__________________窈窕：__________________淑女：__________________逑：__________________流：__________________寤寐：__________________思服：__________________ 芼：__________________2、这首诗在艺术手法上主要表现为_____________和_____________，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。 (2分)3.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________
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