相关培训与开发(下) .ppt

57.员工培训规划在企业培训管理活动中具有( ) A.一定的准备时间 B.极为重要的地位 c.承上启下作用 D.方式 E.要求 58.在制定培训II规划时.必须保证培训规划的( )。 A.普遍性 B.有效性 c.标准化 D.多样性 E.系统性 59.培训成本包括( )。 A.培训前准备工作 B.培训的实施过程 c.培训结束后评估 D.相关的活动费用总和 E.教师的 费用 60.请名人演讲的讲座,可以扩大规模,应采用的培训方式包括( )。 A.教师指导法 B.讲授法 c.讨论法 D.个案研究法 E.角色扮演法 25.课程模块设计主要包括( )。 A.课程内容设计 B.课程教材设计 c.教学模式设计 D.教学活动设计 E.课程实施设计与课程评估设计 26.课程内容的选择的具体内容包括( )。 A.使学员掌握生产技术和技能 B.适应多样化的学员背景 c.选择不同难度的课程内容进行课程水平的多样组合 D.满足学员在时间方面的需求 E.根据培训在技能方面的要求,确定课程内容、难度、时间三要素的组合方式 27.总结预演结果,准备试点的工作包括的步骤有( )。 A.检查课程目标并修改课程内容 B.进行修改活动 c.增加直观课件内容 D.核查资料 E.调整培训风格 28.培训课程内容选择的基本要求是( )。 A.相关性 B.有效性 c.开发性 D.实践性 E.价值性 29.培训课程内容制作的注意事项有( )。 A.教材的内容不能多而杂 B.表达的内容在教材中不必重复 c.教材以提示重点、要点、强化参训者认知为重要功能 D.教材应简洁直观 E.制作时用教材制作清单进行控制和核对 30.外部聘请师资的优点是( )。 A.可带来全新的理念 B.对学员吸引力大 c.可选择余地比本企业大 D.容易获得好的培训效果 E.可提升企业培训 31.外部聘请师资的缺点是( )。 A.加大了培训风险 B.培训适用性降低 c.会导致纸上谈兵 D.表达内容有差距 E.费用高 32.内部开发培训师的优缺点是( )。 A.对各方面比较了解 B.能保证培训中交流顺畅 c.培训相对易于控制 D.不易开发出高质量的教师队伍 E.不易上升到新的高度 33.设计合适的培训手段应从( )方面考虑。 A.课程内容和培训方法 B.学员的差异 c.学员的兴趣 D.学员的动力 E.评估手段的可行性 34.培训师的选配标准是( )。 A.具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识 B.具有培训授课经验和技巧 c.具有良好的交流与沟通能力 D.善于在课堂上发现问题并解决问题 E.拥有培训热情和教学愿望 35.管理人员的层次等级分为( )。 A.高层管理人员 B.中层管理人员 c.中高层管理人员 D.基层管理人员 E.生产层管理人员 36.对高层、中层、基层管理人员而言( )是最重要的。 A.理念技能 B.建立人际关系 c.所具备的能力 D.人文技能 E.专业技能 37.管理人员的一般培训要求是( )。 A.岗位工作会议组织能力 B.岗位开发能力 c.开展团队活动所需的知识 D.开展团队活动所需的信息 E.业务管理能力 38.常见高层管理人员培训的方式有( )等。 A.参加高级研习班 B.MBA教育 c.出国考察 D.业务进修 E.企业间交流 39.企业高层管理人员培训中的接班人教育培训包括( )。 A.在企业内部进行教育培训 B.参加公司外部的各种研讨班 c.到国内外高等学校的工商管理学院进修 D.到子公司实习 E.将上述若干种培养方式综合起来的三明治式培养课程 40.企业中层管理人员培训包括( )。 A.提高其胜任未来工作所必需的经验 B.使其能够适应不断变化的环境 c.开发他们的任职能力 D.提高他们的业务决策能力 E.提高他们对人的判断和评价能力 41.替补训练的优缺点是( )。 A.训练周密 B.增强开发者的积极性和主动性 c.替补训练者可能感到前途渺茫 D.积极性下降 E.某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能 42.企业人力资源部门在对管理人员采用敏感性训练时针对的内容是( )。 A.管理人员如何体察下情 B.管理人员对各种人的情感注意到什么程度 c.公司的某一目标或计划如何影响各种人的态度和追求 D.争论、命令、