1、人体的内环境与稳态.doc

目 录 1、人体的内环境与稳态 （1）基础知识梳理 4 （2）高考考点总结归纳 6 （3）基础测试题 12 （4）提高限时训练 15 2、通过神经系统的调节 （1）基础知识梳理 22 （2）高考考点总结归纳 24 （3）基础测试题 29 （4）提高限时训练 33 3、通过激素的调节 （1）基础知识梳理 39 （2）高考考点总结归纳 40 （3）基础测试题 45 （4）提高限时训练 49 4、神经调节与激素调节的关系 （1）基础知识梳理 55 （2）高考考点总结归纳 57 （3）基础测试题 62 （4）提高限时训练 65 5、免疫调节 （1）基础知识梳理 72 （2）高考考点总结归纳 74 （3）基础测试题 79 （4）提高限时训练 82 6、植物生长素的发现 （1）基础知识梳理 87 （2）高考考点总结归纳 88 （3）基础测试题 93 （4）提高限时训练 100 7、生长素的生理作用 （1）基础知识梳理 107 （2）高考考点总结归纳 108 （3）基础测试题 113 （4）提高限时训练 118 8、其他植物激素 （1）基础知识梳理 126 （2）高考考点总结归纳 128 （3）基础测试题 132 （4）提高限时训练 136 9、种群的特征 （1）基础知识梳理 144 （2）高考考点总结归纳 145 （3）基础测试题 148 （4）提高限时训练 151 10、种群数量的变化 （1）基础知识梳理 157 （2）高考考点总结归纳 159 （3）基础测试题 164 （4）提高限时训练 167 11、群落的结构 （1）基础知识梳理 173 （2）高考考点总结归纳 174 （3）基础测试题 178 （4）提高限时训练 183 12、群落的演替 （1）基础知识梳理 188 （2）高考考点总结归纳 189 （3）基础测试题 192 （4）提高限时训练 194 13、生态系统的结构 （1）基础知识梳理 201 （2）高考考点总结归纳 202 （3）基础测试题 205 （4）提高限时训练 209 14、生态系统的能量流动 （1）基础知识梳理 215 （2）高考考点总结归纳 216 （3）基础测试题 220 （4）提高限时训练 223‘ 15、生态系统的物质循环 （1）基础知识梳理 229 （2）高考考点总结归纳 231 （3）基础测试题 235 （4）提高限时训练 238 16、生态系统的信息传递 （1）基础知识梳理 243 （2）高考考点总结归纳 244 （3）基础测试题 246 （4）提高限时训练 249 17、生态系统的稳定性 （1）基础知识梳理 256 （2）高考考点总结归纳 257 （3）基础测试题 262 （4）提高限时训练 265 18、生态环境的保护 （1）基础知识梳理 271 （2）高考考点总结归纳 272 （3）基础测试题 276 （4）提高限时训练 280 专题1 人体的内环境与稳态 基础知识梳理 1．概念及理解： （1）概念：由细胞外液（体内）构成的液体环境叫内环境。 （2）理解： 体液是指人体（多细胞生物）内含有的大量液体。体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液（内环境）是体内细胞赖以生存的液体环境。（内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的桥梁和媒介）人体的尿液、汗液、泪液、消化液、原尿、呼吸道中液体、生殖腺中液体等都不属于体液，即凡是有孔道与外界相通的液体均不属于内环境。 2．组成成分及理解 （1）内环境（细胞外液）包括血浆、组织液、淋巴、脑脊液、房水等。 （2）血浆、组织液和淋巴的关系： 血浆 组织液 淋巴 存在部位 成分来源 ①从消化道吸收而来；②从组织液中回渗而来；③淋巴在左右锁骨下静脉汇入 ①血浆透过毛细血管壁；②组织细胞代谢产生 ①组织液渗入毛细淋巴管形成；②由消化道吸收而来 化学成分 营养物质、代谢废物、O2、CO2等气体、血浆蛋白、激素等 与血浆相比，蛋白质含量低 生活的细胞 各种血细胞 体内绝大多数细胞 淋巴细胞 ①渗透压衡量标准：单位体积溶液中溶质微粒的数目。即：溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反之，溶液渗透压越低。 ②渗透压决定因素：主要由无机盐和蛋白质决定。其中：细胞外液渗透压主要由钠离子和氯离子决定，细胞内液渗透压主要由钾离子等决定。 （2）酸碱度：正常人血浆PH为7.35-7.45之间 ①维持因素：与含有碳酸氢根离子、磷酸氢根离子等离子有关。（酸碱缓冲对有：碳酸氢钠与碳酸，磷酸氢二钠与磷酸二氢钠等） ②维持酸碱平衡的体系：主要由钠离子、钾离子和碳酸氢根离子、磷酸氢根离子、有机酸和蛋白质构成，它们均具有一定的缓冲能力，可以维持体液的酸碱平衡。 （3）温度： ①人体细胞外液温度一般维持在37℃左右 ②体温与皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼