初三化学气体制取.ppt

初三化学复习·化学实验专题 ——气体的制取 韩天姿 * * 学习目标 学会根据反应物的状态和反应条件，选择气体发生装置,并了解一些气体制取装置的变形装置 学会根据气体的水溶性和密度，选择气体收集装置 一、常见的仪器 酒精灯 试 管 铁架台 水 槽 集气瓶 烧杯 量筒 长颈漏斗 锥形瓶 药匙 1、发生装置 2、收集装置 ①反 应 物 的 状态 ② 反 应 条 件 ①气 体 的 密 度 ②气 体 的溶 解 性、是 否 与 水 反 应等 二、气体的制取装置 二、气体的制取装置1、气体的发生装置 发 生 装 置 实 例 适用 范围 ①实验室加热KClO3制O2 ②实验室加热KMnO4制O2 ①实验室用H2O2制O2 ②实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸制CO2 ③实验室用锌和稀硫酸制H2 固体 气体 固体 + 液体 气体 （不需加热） 固固加热型 固液不加热型 请你帮帮我！！ 我该怎么改进？ 小明在做二氧化碳的制取和性质实验时，气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。 这样太浪费了， 有没有什么好办法？ 小红在做二氧化碳的制取和性质实验时，实验做完后，试管中还不断有气泡产生。 请你帮帮我！！！ * * 相信你会分析 发 生 装 置 特 点 可以随时添加反应物而不需要排空气 装置 简单 可以控制液体的滴加速度，从而控制反应速率 1、可以随时添加液体而不需要排空气， 2、可以控制反应的发生与停止 * * 某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。请把该仪器画在图中应该放置的位置。 相信你会分析 * * 我们还能组装出很多套固液不加热型的发生装置 相信你会选择 下面6套装置可以控制反应的发生和停止是 。 BDEF E F 二、气体的制取装置2、气体的收集装置 收集方法 收 集 装 置 实 例 适用 范围 O2、CO2 O2、H2、 H2 不易溶于水、 不与水反应 密度比空气大 密度比空气小 排 水 法 向上排空气法 向下排空气法 ⑾ 相信你会判断 这套装置三种收集方法都适用吗？ a b a b 空气 密度大于空气的气体，如CO2、O2等 空气 密度小于空气的气体，如H2、CH4等 b a 不溶于水的气体 水 * * 能用这套装置收集气体吗？ 1.若用来收集氧气，氧气应从___端 a . a b a b 2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是（ ） 密度比空气小的气体如H2 * * 5.上图用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。 水 b a 量筒 a b 此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称） 4.若用左面的装置收集密度比空气大 的气体，应从___端进. b * * 小结 实验专题 气体的制取和性质 根据反应物的状态和反应条件，选择气体发生装置。主要掌握两类气体发生装置: 向上排空气法：密度比空气大，且不与空气中 成分反应 向下排空气法：密度比空气小，且不与空气中 成分反应 ⑵排空气法 { 根据气体的水溶性和密度，选择气体收集装置: 固 + 固 加热 发生装置与加热高锰酸钾或氯酸钾制O2同 ⑴ 固 + 液 不加热 发生装置与制CO2同 ⑵ ⑴排水法：难溶或不溶于水，且不与水反应 * * 1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰 固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体， 极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。 C A D B * * 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 相信你会选择 C 1．通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室 制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些 实验装置。请结合下图回答问题： (1)写出图中标号的仪器名称：a