《3夸父逐日课件》小学语文语文S版版六年级下册_16.pptVIP

学习目标： 　　1.能正确朗读、翻译、背诵课文 　　2.积累重点词语 　　3.理解夸父这一神话人物形象 想一想，你认为夸父是怎样的一个人? 有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。 河：古义-----专指黄河 今义-----泛指一切河流 走：古义----跑 今义----步行 一定注意古今意义的不同哟！ 小 结 课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。 说说你听过的 一些古代神话 故事。 女娲补天 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精卫填海 　　《山海经》：书名。18篇，分为《山经》和《海经》两个部分。作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 zhú 逐 走：追赶，赛跑 wèi 渭：渭 河 dèng 邓林：桃林 夸父\与日\逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮\大泽。未至，道渴\而死。弃其\杖，化为\邓林。  小组学习： 　　１、借助文中注释及古汉语词典读懂课文，用现代汉语说说每句话的意思。 ２、找出自己读不懂的地方在组内交流。 夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不 喝 足，北饮大泽。未至，道渴而 死。弃其杖，化为邓林。 追赶，赛跑 赶到太阳落下的地方 想要 黄河 渭河 向北 大湖 中途 桃林 重点句子翻译: 夸父与日逐走，入日。 黄河、渭水的水不够，又向北去北方的大湖喝水。 渴，欲得饮，饮于河、渭。 河、渭不足，北饮大泽。 夸父追赶太阳，一直赶到太阳落山的地方。 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 夸父追赶太阳，一直赶到太阳落山的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成一片桃林。 你能在2分钟之内背会课文吗？ 走（逐） 饮 背 诵 思 路 渴 死 化 1、夸父为什么要追赶太阳？ 为了抓住太阳，叫太阳固定在天上，让大地永远充满光明，表现了夸父对光明的热爱与追求。 讨论交流 　 从表面结果上看，夸父是心想事未成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实从夸父的追赶过程中已充分体现出自强不息、顽强拼搏的民族精神 。 2、 写夸父追赶太阳，最后长眠的壮举体现了什么？ 目的是给追寻光明的人解渴，激励他们精神百倍、奋勇前进，去完成夸父未竟的事业，使夸父的精神世代相传 。 3、夸父死后遗弃的手杖化成一片桃林的目的是什么？ 1．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？ 明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去，让后来者路过此地时能以桃解渴。 勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。