《三测量小灯泡的电阻课件》初中物理人教2001课标版八年级下册课件.pptVIP

* 鹅塘中学：伍顺忠 中考复习课 一个小灯泡,铭牌上标2.5V，它不发光时的电阻约为3Ω.它发光时的电阻是不是也为3Ω？你怎样测它发光时的电阻呢？ 知识储备 1.滑动变阻器怎样接入电路？闭合开关前，滑片要放在什么位置？swf 与小灯泡串联 滑片放在阻值最大处 2.电流表和电压表在电路中如何连接？+，-接线柱怎么接？ 电流表 电压表 电流表要串联在电路中 电流由”+”进,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由”+”进,”-”出 不能超过最大测量值 小组讨论:  设计测小灯泡发光时的电阻的 实验方案 实验目的: 实验原理: 实验器材: 测量小灯泡的电阻 R=U/I 实验电路图: 电源,开关,导线,小灯泡(２.5V),电压表,电流表,滑动变阻器 实验步骤: 1.按电路图连接实验电路。 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，从额定电压开始，逐次降低加在灯两端的电压，分别读出三组电压值和电流值。 3.算出三次小灯泡的电阻值。 小组模拟实验 连线过程中开关应断开，闭合开关前将滑片调到阻值最大处哦 数据处理 0.18 1.0 3 0.26 2.0 2 0.30 2.5 1 电阻/Ω 电流/A 电压/v 实验次数 8.33 7.69 5.56 1.为什么三次测量同一小灯泡发光时的电阻有差异？小灯泡发光时的电阻与不发光时相同吗？ 2.滑动变阻器在实验中的作用的作用是什么？ 限流：限制电路中的电流，保护电路。 调压：调节小灯泡两端的电压，多测几组数据，比较在不同的电压下，小灯泡的电阻是不是相同。 温度对电阻有影响。不同。 交 流 测定值电阻的阻值和小灯泡灯丝电阻的区别：由于定值电阻的阻值是不变的，所以可以利用多次测量求平均值的方法来减小误差；而灯丝电阻受温度的影响不是定值，因此多次测量主要是为了观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的规律，计算平均值是没有意义的。 注 意 实验拓展 1.把小灯泡拧松（断路），闭合开关你将观察到什么现象,即灯泡的亮灭、电流表及电压表的示数分别怎样？ 2.把一根导线直接连在小灯泡的两端，闭合开关你将观察到什么现象，即灯泡的亮灭、电流表及电压表的示数分别怎样？ 实验拓展 1.把小灯泡拧松（断路），闭合开关你将观察到什么现象,即灯泡的亮灭、电流表及电压表的示数分别怎样？ 小灯泡不亮，电压表有示数（接近电源电压），电流表无示数 2.把一根导线直接连在小灯泡的两端，闭合开关你将观察到什么现象，即灯泡的亮灭、电流表及电压表的示数分别怎样？ 小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数 本实验的故障（现象）分析 移动滑片，两个电表的示数一个变大，一个变小 接完最后一根导线灯就发光 移动滑片，灯的亮度不变，且灯很暗 移动滑片，灯的亮度不变，且灯很亮 开关一闭合，电流表指针反偏 灯不亮，电压表无示数，电流表有示数 灯不亮，电压表有示数，电流表无示数 可能原因 故障（现象） 连线时开关没断开 灯断路或接触不良 灯短路 电流表正负接线柱接反 电压表接在滑动变阻器两端 滑动变阻器同时接上面两个接线柱 滑动变阻器同时接下面两个接线柱 对比延伸 用本实验的方法，你能测量小灯泡的功率吗？若能，则与本实验有何异同？ 实验目的： 实验原理： 实验电路图： 实验器材： 实验步骤： 实验记录表格： 教师点拨： 测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系 P=UI （1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率。（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小 灯泡的亮度，测出它的功率。 （3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的 亮度，测出它的功率。 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。 测小灯泡的功率 1. （2010娄底市中考）在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中: （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在?????? 端.（填“左”或“右”） （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为????????? V，灯泡的电阻RL=???????? Ω. （4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是????? ???? . （5）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率. 由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P=????? ???? W. 左 2.2 11