《三解决问题的策略1解决问题的策略课件》小学数学苏教版六年级下册.pptVIP

有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。 曹冲灵机一动，称大象转化为称石头。 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 在以前的学习中，我们经常运用转化的策略解决问题，比如说在推导一些图形的面积公式时，你能想起来吗？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导梯形面积公式时，把梯形转化成平行四边形。 推导圆面积公式时，把圆转化成平行四边形。 学习数学就是学会不断转化的过程。不仅在图形的世界 里常常应用转化的策略解决问题，而且，在看似简单的计算中也蕴含着转化，回忆一下，在学习数的计算 时，哪些地方也用到了转化的策略。 3 2 ÷ 3 1 2 1 + 3 1 3.84 ÷ 1.6 = 6 3 6 2 + = 6 5 x = 3 2 3 = 2 =2.4 ) 3.8.4 1.6 2.4 6 4 3 2 6 4 0 异分母分数 同分母分数 分数除法 分数乘法 除数是小数的除法 除数是整数的除法 说说下面计算中的转化！ = 6 3 6 2 + = 6 5 每个小方格的边长是1cm 小试身手 每个小方格的边长是1cm 小试身手 （3+5）×2=16（厘米） 用分数表示各图中的涂色部分 （　） （　） 火眼金睛 1－ 16 1 一块正方形菜地，其中的 种青菜， 种韭菜，种茄子， 种黄瓜。这四种蔬菜一共占这块菜地的几分之几？ 8+4+2+1=15 （场） 16-1=15 (场） 如果有32支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ （要淘汰多少支球队？） 一杯牛奶，喝掉 ，加满水摇匀 ，喝掉 ，加满水摇匀，再喝掉 ，再加满水，最后整杯喝掉。请问：喝的水多，还是牛奶多？ “何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是灯泡的容积。” “哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。 用转化的策略解决问题