《三解决问题的策略2从问题出发分析并解决实际问题课件》小学数学苏教版三年级下册_2.pptVIP

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《三解决问题的策略2从问题出发分析并解决实际问题课件》小学数学苏教版三年级下册_2

* 张桥中心小学 执教:葛林芬 男生运动员和女生运动员 一共有多少人? 男生运动员人数+女生运动员人数=一共的人数 ( )○( )=一共的人数 学生运动员比教师裁判多多少人? 学生运动员人数-教师裁判人数 =学生运动员比教师裁判多的人数 ( )○( ) =学生运动员比教师裁判多的人数 器材室里垒球的个数是 铅球个数的几倍? 垒球的个数÷铅球的个数 =垒球的个数是铅球的几倍 ( )○( ) =垒球的个数是铅球的几倍 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物,买 一套运动服和一双运动鞋,最多剩下多少元? 怎样理解“最多剩下多少元”呢? 最多剩下多少元? 一共的钱-用去的钱=还剩的钱 先求一共用去多少元? 300 ? 先根据问题( ) 想到数量关系( ); 再根据这个数量关系 想到先求( )。 130+85=215(元) 300-215=85(元) 答:最多剩下85元。 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物,买 一套运动服和一双运动鞋,最多剩下多少元? 最多剩下多少元? 一共的钱-买衣服的钱=买衣服后还剩的钱 买衣服还剩的钱-买鞋子的钱=还剩的钱 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物,买 一套运动服和一双运动鞋,最多剩下多少元? 理解题意 分析数量关系 列式解答 回顾反思 如果买3顶帽子,付出100元, 最少找回多少元? 怎样理解“最少找回多少元”呢? 先根据问题( ) 想到数量关系( ); 再根据这个数量关系 想到先求( )。 *

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