谈小学英语课堂教学的有效策略与方法3.pptVIP

小学英语课堂出现的某些问题 1、教学活动与教学目标脱离 学生的主体地位没有充分体现 学生在课堂上说英语的时间不够，语言难以内化 LOGO * 建立立体的教学目标 1 教学活动紧密围绕教学目标展开 2 按照词－句－篇的原则来组织教学活动 3 “教学活动与教学目标脱离”问题的解决策略 LOGO * “教学活动与教学目标脱离”问题的解决方法 1. 将教学目标的各个方面都在教案上加以体现，不可照抄教参上的教学目标，要因地制宜。 辨析： 教学目标： 1. 能够认读、理解短文； 2. 能够听、说、认读单词shirt、skirt、jacket、dress、T-shirt，并能掌握它们在四线格中的正确书写格式； 3. 能够掌握四会句子：“What colour is it? It’s white.”的读音和书写。 LOGO * 2. 再好的教学活动，如果跟教学目标没有关联的话也应摒弃不用；不适合的教学活动，必须因地制宜地加以改编。 3. 按照词——句——篇的原则来组织教学活动，将教学活动分层次安排好，在为教学目标服务的原则上层层递进。 内容：first等序数词 What’s the date？句型 活动排序： A. 对子问答 B. 制作成生日表 C. 游戏“地雷”