2017-2018学年度第一学期实验室工作总结与2017-2018学年度第一学期家长会发言稿合集.docVIP

2017-2018学年度第一学期实验室工作总结与2017-2018学年度第一学期家长会发言稿合集 2017-2018学年度第一学期实验室工作总结 2017-2018学年度第一学期实验室工作总结 一、实验室、仪器室管理工作1.本学期中，根据“科学课程”的相关安排，实验室管理和使用基本达到规范化，所有的科学实验教学均能在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。 2.仪器室管理方面，每月对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行维修。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品上报分管领导，及时匹配和购进，保证了实验教学的正常开展。 3.领导重视行成常规监督、检查。每月的安全、教学常规检查使实验工作更规范、更细致了。 三、危险药品管理本学期危险药品的管理做到科学、合理存放。实行专柜存放，学校投资几千元的资金买了防火与防腐蚀专柜。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行。对未用完的药品，根据情况进行合理处理。 四、教学工作及学生实验活动的开展我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，每个星期只需要备两节课，所以每次我们都会提前备好课。另外有些课还需要学生自备材料，如上学期刘老师在上《空气中有什么》，这学期上《斜坡的启示》这部分内容，需要学生准备材料，就必须提前告诉学生带过来，保证实验的正常开展。备课的时候，要分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重、难点。从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉着冷静。每个实验课都争取扎扎实实的开展好。 五、实验教学的研讨工作1.我们能积积参与上级组织的教研活动，上学期参加了市电教站、区电仪站培训。本学期听取了两位市级年轻的教学能手的课，真是受益匪浅。从中领悟到了实验课的设计也要像其它课一样精心设计，实验课中应该教会学生实验方法，实验课中要注重培养孩子的创造能力、动手能力等。 2.校内教研每周三开展，探讨备课、研究问题。在实验教学工作中，时常会出现一些问题，我们能对出现的问题及时进行整改，上学期就《空气的性质》进行过讨论，怎样让学生学会擦火柴，拧盖子等问题。并在实验中检验，取得了较好的效果。本学期就《斜坡的启示》进行讨论，怎样给学生设计这个实验，让学生能更好的理解运用斜坡能省力等。除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，如仪器的使用及操作等方面，保证了实验教学的进一步改进和提高。 六、实验室档案的收集和归档工作在上学期档案整理的基础上，重新按照电教站的新要求对档案进行规范整理。收集工作也在不断完善。 七、实验教师的培训上学期，严格按照上级制定的要求执行，参加了市电教馆组织的教研培训，认真听取了各项活动内容。也接受了市电教馆领导的正确指导，学习了仪器的规范管理。在上级检查中，我校的实验检查效果良好，得到上级的好评。本学期继续履行实验管理制度、职责等规范要求，不断提高业务能力。使实验室工作逐渐规范、走向正规。 八、取得成果与不足虽然上学期实验抽考取得了很好的成绩，但也存在着很多不足。 1.要培养学生的自信心和实验操作能力。 2.实验教学工作还需做细、做精。 3.规范学生、老师的操作步骤，力求每一步都能按要求正确操作。 4.本学期继续加强实验课的教学工作，能开展的实验必须开课，严格遵守实验规则。 十、存在的问题及打算1.仪器借领还执行不够严格，以后要严格履行手续。 2.课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。 3.实验教学教研活动还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。 4.仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。保证及时维修，不耽误实验教学顺利进行。 5.实验教学和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。 总之，实验室工作还有很多整改的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能再上一个新台阶。 2017-2018学年度第一学期家长会发言稿 2017-2018学年度第一学期家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 我在很多文章中说家长到学校开家长会是家长义不容辞的责任，学校不用向家长致谢，但是，我还是对家长这种对孩子负责任的态度表示感谢，对家长对我们学校工作的支持表示感谢。首先向大家汇报一下我们这次在这次全镇期中测评中的成绩： 一、从各年级各学科成绩上来说，五年级语文、五年级英语、六年级英语获得全镇第一名，五年级数学获得全镇第二名，六年级语文、五年级品社、科学获得第四名；相对