第2章 节 2.3.2第一课时 高中数学课件 人教B版 必修5.pptVIP

2.3.2　等比数列的前n项和;学习目标 1．掌握等比数列的前n项和公式及推导方法． 2．能在具体情境中构造等比数列，求和或解决相关问题．;第一课时; ;课前自主学案;思考感悟 在对等比数列求和时为什么要讨论q是否为1?;3．错位相减法 由Sn＝a1＋a2＋…＋an，则 qSn＝a1q＋a2q＋…＋an－1q＋anq，两式相减即 (1－q)Sn＝a1＋(a2－a1q)＋…＋(an－an－1q)－anq. 这便是错位相减法，它特别适用求一个等差数列与一个等比数列的积组成的新数列的前n项的和．;课堂互动讲练;【点评】　运用等比数列的前n项和公式要注意公比q＝1和q≠1两种情形，在解有关的方程组时，通常用约分或整体代入的方法进行消元.;错位相减法求和;【点评】　错位相减法是很常用的解法，在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意，将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式．;自我挑战2　求数列1,3a,5a2,7a3，…，(2n－1) an－1(a≠0)的前n项和．;数列的综合问题;【点评】　在求q的取值范围，尤其是在解第二个不等式时，容易忽视对n为偶数和奇数的讨论，这一点我们要重视；在比较Sn和Tn的大小时，如果开始就直接作差，这样计算量大，且不直观．;自我挑战3　数列{an}的前n项和记为Sn，a1＝1, an＋1＝2Sn＋1(n≥1)． (1)求{an}的通项公式； (2)等差数列{bn}的各项为正，其前n项和为Tn，且T3＝15，又a1＋b1，a2＋b2，a3＋b3成等比数列，求Tn.; 数列{an}的前n项和Sn＝2·3n＋m，确定m的值使数列为等比数列． 【分析】　此题可利用前3项成等比数列，求出m，再用定义证明或验证说明．;【解】　当n＝1时，a1＝S1＝6＋m， a2＝S2－S1＝18＋m－(6＋m)＝12， a3＝S3－S2＝54＋m－(18＋m)＝36. 若a1，a2，a3成等比数列，则122＝36(6＋m)， 解得m＝－2，∴an＝4·3n－1.;【点评】　设Sn＝f(n)，若f(n)＝aqn＋b(a、q≠0)，则当f(0)＝0时，{an}为等比数列，当f(0)≠0时，{an}从第2项为等比数列．;自我挑战4　若等比数列{an}的前n项和Sn＝3n＋a，则a等于(　　) A．－4　　 B．－2 C．0 D．－1 答案：D;知能优化训练;本部分内容讲解结束