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《敦煌壁画》课件第一课(语文S版六年级下册课件)
课文介绍了敦煌的哪些情况?了解文章的结构特点? 行文思路(总起引入-具体分述-概括总结) 默读6自然段,讨论: * 语文S版 六年级 语文 下册 第五单元 独立默读课文,认识敦煌壁画的特点和价值,体 会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2.结合课文内容,理解重点语段以及表达的情感,提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3.认识“凹、璀、璨、孜”,读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。 学习目标 你对敦煌有多了解呢? 一边默读,一边思考:课文介绍了敦 煌壁画的哪些情况? 凹 璀 璨 孜 摩 āo cuǐ càn zī mó 翩翩起舞 历历在目 举世闻名 连绵不绝 引人注目 巧夺天工 别具一格 叹为观止 璀璨夺目 孜孜不倦 揣想 临摹 弘扬 卓越 敦煌壁画 地址(1) 特点 画师(6) 价值(7) 规模宏大风格各异 (2) 巧夺天工技艺精湛 (5) 内容丰富种类繁多 (3.4) 1.敦煌壁画的主要特点有哪些?把体现特点的句子找出来. 阅读交流 1.规模宏大,风格各异。 2.内容丰富,种类繁多。 3.巧夺天工,技艺精湛。 你对哪一点最感兴趣?为什么? 1.古代画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的?由此,你体会到什么? 画师们执着的追求和坚定的意志。 *
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