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2017-2018第一学期九年级英语教学计划与2017-2018第一学期二年级音乐教学计划合集 2017-2018第一学期九年级英语教学计划 20**第一学期九年级英语教学计划 新学期，新面貌。通过自己的努力，学校各位领导和老师的支持与信任，我有幸担任九年级5，6班英语教学工作，为了更好的完成教育教学工作现将本学期的计划安排如下： 一．本学期的指导思想： 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二．教材分析 《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 三、学情分析 这两个班有30%左右的学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少；本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。 四、教学策略及措施 1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步； 2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展； 3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣； 4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。 采取的措施： 1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。 2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。 3.课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。 4.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。 5.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。 6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 五．课程安排及教学进度： 周次教学内容 1Unit1 2Unit2 3Unit3 4Unit4 5Unit5 6Unit67Unit7 8Unit8 9Unit9 10Unit10 11Unit11 12Unit12 13Unit13 14Unit14 15Unit15 16复习 17复习 18复习 19Exam2 2017-2018第一学期二年级音乐教学计划 2017-2018第一学期二年级音乐教学计划【教材分析】 （责任人：王xx）本教材从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。一单元好朋友听《大白象象》《口哨与小狗》唱《两只小象》《大掌掌》第二单元妈妈的歌听《摇篮曲》《小乌鸦爱妈妈》唱 《小宝宝睡着了》《大树妈妈》动情景表演《小乌鸦爱妈妈》第三单元校园节拍听《溜冰圆舞曲》《乒乓变奏曲》唱《拍皮球》《儿童在游戏》动我的创编《拍皮球》第四单元运动场上听《西伦达》 《云》唱《火车开啦》 《白云》集体舞《西伦达》我的创编《秋虫音乐会》第五单元劳动乐听《三只小猪》《邮递马车》唱《其列多》《小鞋匠》律动《邮递马车》情景表演 《小鞋匠》第六单元愉快的梦听《水族馆》《都睡着了》唱《草原上》《蒲公英》音乐游戏《都睡着了》第七单元“小鬼当家”听《钉扣子》《过年我当家》唱《我当老师》《亚克西巴郎》歌表演《我当老师》情景表演《小鬼当家》第八单元 丰年喜雪听《堆雪人》《窗花舞》唱《过新年》《小雪花》动音乐游戏：堆雪