摩擦力课件(人教新课标版).pptVIP

1、定义： 两个物体之间只有相对运动 趋势，而没有 相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力。 2、方向： 沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的 方向相反。 定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 二、猜想与假设 （1）与物体接触面的粗糙程度有关 （2）与物体对接触面的压力有关 ……. 2.如何测量滑动摩擦力的大小？ 五、分析交流，得出结论 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 课堂延伸——摩擦的防止与利用 增大有益摩擦的办法有： （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度 课堂延伸——摩擦的防止与利用 减 小有害摩擦摩擦的方法 （1）减 小压力 （2）减 小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）使摩擦面分离 课堂延伸——摩擦的防止与利用 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触 增大有益摩擦的办法有： （1）增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力 2．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是? (??? ) A．①③??? B．只有②　　C．①②④??? D．②① 3．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 (??? ) A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦??B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是减小摩擦??? ?????D．两者都是增大摩擦 作业 巩固 1．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 (?? ) A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进 B C A * * 摩擦力 一 摩擦力的概念 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力. 二 摩擦力的分类 （1） 静摩擦 （2） 滑动摩擦 （重点） （3） 滚动摩擦 滑动摩擦 方向： 沿着接触面，并且跟物体间相 对运动的方向相反。 三 滚动摩擦 滚动摩擦指滚动的物体与 地面（或其他物体）发生的 静摩擦力。 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 运动员双手擦白粉，这是做什么？ 那么，滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢？ 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 一、提出问题 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 三、制定计划与设计实验 四、进行实验，收集数据 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 G FN F f 1.用弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 只有用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 探究—影响滑动摩擦大小 的因素。 增大压力 增大接触面的粗糙程度 油膜分离 磁悬浮列车 白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。 那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？ 摩 擦 力 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 产生条件 方向 大小 五、小结 因素 *