《第五单元21青花课件》小学语文语文S版版六年级下册.pptVIP

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《第五单元21青花课件》小学语文语文S版版六年级下册

独树一帜 郑重其事 如饥似渴 锲而不舍 灵光一闪 茅塞顿开 活动一: 研读父亲的默默企盼。 要求:默读课文1——4自然段,找出文中描写父亲神情的语句,体会父亲的心理。 修复—— 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍,渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 就这样,在古窑的废墟上,在千年的烟火里,我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹。 复制—— 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片,我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。 复制的青花,没有丝毫瑕疵的青花,却仍然遭到了父亲的冷眼。 创作—— 在梦想中,祖辈的青花纷至沓来,仿佛向我昭示着什么,而我凝视这满地的毛坯,满眼的迷惘。 创作—— 忽然,仿佛觉得脑子里灵光一闪,我想:既然完美的青花不是来自古人,也不是来自修补,那么我的青花应该来自我自己这里呀。 这时,我仿佛听见,我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长,在水里嬉戏,获得的是属于自己的快乐。 创作—— 然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到的,所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来! 终于,我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青花! 创作—— 创作—— 在梦想中,祖辈的青花纷至沓来,仿佛向我昭示着什么,而我凝视这满地的毛坯,满眼的迷惘。 创作—— 忽然,仿佛觉得脑子里灵光一闪,我想:既然完美的青花不是来自古人,也不是来自修补,那么我的青花应该来自我自己这里呀。 这时,我仿佛听见,我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长,在水里嬉戏,获得的是属于自己的快乐。 创作—— 然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到的,所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来! 终于,我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青花! 创作—— 其瓷, 胎骨细腻,晶莹柔润; 其花, 清新明丽,幽静雅致; 其色, 青翠欲滴,永久不褪。 这就是青花,气质典雅清新,极具中国传统墨画之神韵。 中国台湾华语流行歌手、著名音乐人。他突破原有亚洲音乐的主题、形式,融合多元的音乐素材,开创华语流行音乐“中国风”的先声。周杰伦的出现打破了亚洲流行乐坛长年停滞不前的局面,为亚洲流行乐坛翻开了新的一页! 我赞美独树一帜的青花, 我更赞美—— 感谢那些为青花的发展默默地奉献着自己智慧和精力的瓷艺人。 他刻苦学习昆曲、练武功,广泛观摩旦角本工戏和其他各行角色的演出,经过长期的舞台实践,对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展,形成了自己的艺术风格,世称“梅派”。 京剧梅派创始人 梅兰芳 张大千是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师。无论是绘画、书法、篆刻、诗词都无所不通。早期专心研习古人书画,后旅居海外,画风工写结合,重彩、水墨融为一体,尤其是泼墨与泼彩,开创了新的艺术风格。 国画大师 张大千 在艺术上广泛吸收京剧、评剧、秦腔、河南曲剧以及坠子、大鼓等艺术之长,同时把风格不同的各种豫剧唱腔——豫东调、祥符调、沙河调等,融会于豫西调中,独创新腔,成为豫剧中的一支主要流派,被誉为“豫剧皇后”。 豫剧皇后 常香玉 评论界认为,其演唱风格和技巧,对我国民族声乐和通俗音乐和发展,有了新的突破,开创了一代歌风。享有“通俗唱法第一人”美称 。 通俗唱法第一人 李谷一 有“亚洲流行天王”之称 周杰伦 * 执教教师 李居一 青花,一种白地 蓝花瓷器的专称。 如传世的青花瓷自顾自美丽 两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。 活动二:研读我的苦苦寻觅。 要求:默读5——16自然段,用三个词语概括我的寻找历程。 我也终于窥破了父亲当初故意打破那尊青花的心机:修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传承。 我也终于窥破了父亲当初故意打破那尊青花的心机:修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传

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