《第六单元21《论语》六则课件》初中语文语文社版七年级上册_4.pptVIP

论语六则 学习目标 学习重点 正确朗读课文并掌握常用的文言字词，能用现代汉语翻译课文。 学习难点 理解文意，学习古人端正学习态度、把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法，并借以指导自己的学习实践。 读准字音 亦（yì） 说（yuè ） 乐（lè） 愠（yùn） 罔（wǎng） 殆（dài） 择（zé）焉（yān） 通假字 说，通“悦”（愉快，高兴） 罔，通“惘”（迷惑不解） 有，通“又”（用在整数与零数之间） 课堂练习 《论语》中很多话后来成为成语，下面句中各含一个请找出来。 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 （3）三人行，必有我师焉。 （4）择其善者而从之，其不善者而改之。 测试 孔子，春秋末期（ ）、（ ）、（ ），（ ）家创始人。 《论语》属（ ）体散文，主要记载（ ）及其弟子的言行，由（ ）编纂而成 翻译句子。 人不知而不愠，不亦君子乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 作业 整理翻译 记住重点字词的音、形、义，和重点句的意思，背诵课文 收集三句指导我们如何学习的名言——摘抄本 * * 1、培养正确的学习态度和良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。 2、了解《论语》及孔子。 3、掌握本课的生字，多音字，通假字。 4、熟悉课文，疏通文章，理解前三则内容。 缘缘堂内景 孔子(前551-前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为《四书》。 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 按时 通“悦”，愉快 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 志同道合的人 了解 而 不 愠，不亦君子乎？” 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 固定句式:“不亦……乎？” 译作“不也是……吗？” 理解 返回 翻译：孔子说：“学了并时常温习它,不也很高兴吗?有同门师兄弟从远方来(与我探讨学问),不也很快乐吗?别人不了解自己而自己又没什么不满,不也算得上君子吗?” 理解：第一句启发人们爱好学习，从学习中得到乐趣。只有按时温习所学知识，才能掌握所学知识。第二句倡导学友之间相互学习、探讨、激励，以便增长知识，这是学习的扩展。第三句讲学习是为了提高自己的才能，不是为了夸耀，做人要心胸开阔，要有修养，自己的才德不被人了解，不因此懊恼沮丧，这才是道德上有修养的人应有的态度。 2、子曰：“温 故 而 知 新，可 以 （之） 为 师矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 翻译：孔子说:”温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以做教师了.” 理解：强调“温故”不仅要巩固旧知识，还要“知新”，能有新的理解或发现。“可以为师矣”，是孔子对能做到这一点的人的肯定和高度评价，表现了孔子对学习中的“温故”的一种极为深刻的见解。 3 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑 疑惑不解 翻译：孔子说:”只学习而不思考就会迷惑不解,只思考而不学习就会在学业上陷入困境.” 理解：孔子否定了这两种学习求知的方法，前一种会食而不化，不辩正误，更不能融会贯通、灵活运用；后一种则流行于空想浅见寡识，不学无术，使我们领悟“学”是“思”的基础，“思”在“学”中进行，二者不可偏废。