《第三章简单的几何图形三角38角平分线课件》初中数学北京版七年级上册.pptVIP

* C B A 课题 角平分线定义：如果从一个角的顶点引出一条射线把这个角分成两个相等的角，那么这条射线叫做这个角的平分线.（angular bisector) 1．角平分线是一条射线，由角的顶点引出的一条射线； 　 2．这条射线把角分成两个相等角． 3．角平分线在这个角的内部． 牵手角平分线 牵手定义 你能举出生活中含有角平分线形象的例子吗？ 角平分线定义：如果从一个角的顶点引出一条射线把这个角分成两个相等的角，那么这条射线叫做这个角的平分线.（angular bisector) 牵手角平分线 欣赏感悟 角平分线定义：如果从一个角的顶点引出一条射线把这个角分成两个相等的角，那么这条射线叫做这个角的平分线.（angular bisector) 怎样用符号语言表示角平分线？ 欣赏感悟 动手实践 1．你能利用一副三角板作出 60° 、30°角的角平分线吗？ 2.你能作出任意一个角的平分线吗？ 角平分线定义：如果从一个角的顶点引出一条射线把这个角分成两个相等的角，那么这条射线叫做这个角的平分线.（angular bisector) 看看谁是智慧之星？ 我们初一（4）班的学生是最棒的！！！ 则有∠BAC= ______， ∠DAC=1/2_____，∠BAD= _____ 快速抢答 1.如图，若CA平分∠BCD. 则有（1） ∠DCA= _______， ∠BCA=1/2______，∠BCD= ______ （2）若再有AC平分∠BAD. E F （3）若再有CE平分∠DCA ，CF平分∠ACB. 则相等的角有_____ 反思小结： 在用角平分线时，要注意哪条射线平分了哪个角． 注意看清图形. ∠BCA ∠BCD 2∠BCA =2 ∠DCA ∠DAC ∠DAB 2∠DAC =2 ∠CAB ...... 小试身手 2.如图， ∠DCE=∠ECA=∠ACF=∠FCB 则CE是_______的平分线，CA是_______的平分线，CF是______的平分线 　 变1：如图，当∠BCD为平角，其它条件不变时，你能说出∠ECF的度数吗？ 变2：当∠BCD为平角且CA是任一条射线，CE是∠ACD的平分线，CF是∠ACB的平分线，那么上述 结论会改变吗？ ∠ACB 反思小结： 利用角与角之间的关系、 角平分线知识等。观察、实验、猜想、证明的研究数学问题常用的方法，用到转化思想、 整体思想、数形结合思想． ∠DCA ∠DCB或 ∠ECF 3.（1）如图所示， ∠ AOB=90O， ∠BOC=30O ，OM平分 ∠ AOC，ON 平分∠ BOC，求∠ MON的 度数； （2）若（1）题中∠ AOB= α ，其他条件不变，求∠ MON； （4）从（1）（2) (3)题结果中能看出什么规律？ 勇攀高峰 ∠ MON ∠ MOC- ∠NOC 1/2(∠AOC- ∠ＢOC) 解题思路： 1/2∠AOＢ （3）若（1）题中∠ BOC= （为锐角），其他条件不变，求∠ MON； 勇攀高峰 （5）线段的计算与角的计算存在着密切的关系，它们之间可以互相借鉴解法，请你模仿（1）-（4）题设计一道以线段为背景的计算题，写出其中的规律，并给出解答． 如图，线段ＡＢ＝ａ，ＢＣ＝ｂ，Ｍ是ＡＣ的中点，Ｎ是ＢＣ的中点，求线段ＭＮ的长 线段的计算与角的计算存在着密切的关系，它们之间可以互相借鉴解法。用到转化思想、 类比思想、整体思想、数形结合思想等． 反思小结： 动手实践 以小组为单位，利用三角板观察、实验、猜想、归纳出角平分线性质： 角平分线上的点到角两边的距离相等 看看谁能笑到最后？ 我们初一（4）班的学生是最棒的！！！ 反思总结 本节课研究了哪些知识？ 你有哪些收获？ 你认为需要注意什么？ 研究了角平分线的定义及应用 数学来源于实际生活，反过来又指导实际生活...... 几何问题要注意识图，会从复杂图形中抽出基本图形......