《第六单元22卖火柴的小女孩课件》小学语文西南师大版五年级下册_1.pptVIP

小女孩五次擦燃火柴时的句子： 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。 * 西师大版五年级语文下册 学习目标： 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 在这辞旧迎新的时刻，幸福的人家是怎样一番情景？ 在这又黑又冷的晚上，一位可怜的小女孩正在干什么？ 快速默读擦火柴这部分，想一想：小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴时，她看到了什么？ 火炉 烤鹅 飞走了 奶奶 圣诞树 退出 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？ ◆ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？ ◆ 她终于抽出了一根。 “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？” （这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？） ◆ 她 抽出了一根。 终于 小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她的心情怎样？（找出写她心情的重点句子。） “这是一道奇异的火光”！ ● ● 自读课文6——10自然段：她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？（边读边画出有关语句后填表） 5 4 3 2 1 说明了什么 看到了什么 擦燃次数 火炉 寒冷 烤鹅 饥饿 圣诞树 痛苦 奶奶 孤独 和奶奶在一起 悲惨 小女孩的命运到底如何？ “她想给自己暖和一下······” 人们说。 ☆人们理解她、同情她么？ ☆人们还会说些什么？ 现 实 达标测评： 1、填空： 小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（ ） 擦然第二根火柴时，她“看到”了（ ）； 擦然第三根火柴时，她“看到”了（ ）； 擦然第四根火柴时，她“看到” （ ）； 最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（ ）。 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 和奶奶在一起 2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( ）的火炉 ( ）的烤鹅 ( ) 的小女孩 ( )的生活 ( )的奶奶 ( )的圣诞树 暖烘烘 喷香 可怜 悲惨 慈祥 美丽 选出理解不确切的一项，在括号内打上“√”。 “她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。” （1）这只是小女孩的幻想和愿望。（ ） （2）这地方的确存在于地球的某一角落，只不过人们不易发现。（ ） （ 3 )小女孩就是怀着这美好的幻想，被寒冷、 饥饿和痛苦折磨死了。 （ ） √ 理解句子； 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 理解句子； 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 这句话说明了 说明小女孩在那个现实世界 中只有寒冷、饥饿和痛苦。 *