《飞天梦圆》课件（语文s版六年级下册课件）_2.pptVIP

（ ）：实现梦想或理想。 （ ）：壮烈的行为，伟大的举动。 （ ）：凌云：直上云霄。形容发志向伟大。 （ ）：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期劳累过度而生了病。 （ ）：懈：松懈。坚持到底，一点儿不松懈。 （ ）：锲：雕刻，雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。 用简炼的语言归纳这篇文章的主要内容。 炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步一步地实现了。炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深远的宇宙。 ??? 梦系飞天 ???（ ） ??? 实现梦想 （ ） 更高追求------ ⑴一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。 这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折；另一方面引出下文，说明中华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚定执著地努力着。 ⑵从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。 体会航天工作者为实现载人航天的梦想，不辞劳苦，南征北战，历经风沙雨雪、严寒酷暑，不懈奋斗着。 ⑶有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即便在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着…… 文中再次运用排比的修辞手法，表明了航天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的艰苦卓绝的努力，充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。 * 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 1．掌握本课词语。 2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神，从中感受民族责任感，激发探索科学的热情。 学习目标 航天英雄——杨利伟 神舟五号发射 神舟五号 嫦 娥 绚 穹 锲 zhuó著 qiè qióng xuàn é cháng á 圆梦 凌云壮志 积劳成疾 坚持不懈 锲而不舍 壮举 默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？画出你印象深刻的句子，谈谈你的感受。 * * *