数学北师大版四年下第四单元导学案.docVIP

“立足课堂，以生为本”导学案 年级 四 学科 数学 学生姓名 日期 课题 节日礼物 课型 课时 1 设计者 教学内容 学习目标 我能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的范围不一样。 2.我能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小 重点难点 想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 一、预习与自学 1. 课本56页“节日礼物”，从低到高观察物体 2.课本57页“说一说”，由远到近看景物 二、揭示课题 板书“节日礼物” 合作探究 问题解决 交流自学情况 1. 观察课本56页情境图，说说这幅图表达了什么意思 2.观察课本57页“说一说”情境图 从A处往前方看到的景物与从B处往前方看到的景物有什么不同？ 二、小组展示成果 分层练习，完善认知 1通过观察课本57页“说一说”情境图，我们可以知道：小明越走近房子，看到的树越________ 2、完成课本57页“试一试” 知识拓展(把学的知识应用与生活） 由低到高来观察物体的活动，我能体会到不同的位置看到的范围_________;远到近看景物，能体会到看到的范围___________,生活中有类似的经历吗？请说一说。 贝贝先是站在地面上看、抬起前腿看、站到凳子上看、爬上桌子看，分别看到了什么？什么看不到？ 运用新知巩固练习 贝贝先是站在地面上看、抬起前腿看、站到凳子上看、爬上桌子看，分别看到了什么？什么看不到？ 小结收获 教与学的反思 通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。 自我评价 “立足课堂，以生为本”导学案 年级 四 学科 数学 学生姓名 日期 课题 天安门广场 课型 课时 1 设计者 教学内容 学习目标 我能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。 2.我能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。 重点难点 教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面 教学难点: 正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 预习与自学 1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子） 分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。 2.观察课本58页情境图，回答出示的问题。 二、揭示课题 板书“天安门广场” 合作探究 问题解决 交流自学情况 1知道课本58页图上的①、②、③、④分别表示拍摄地点，交流四幅照片分别是在哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号正确地填在照片下面的括号里。 小组展示成果 分层练习 理解题意，并看懂从空中拍摄的照片 试着说一说，房子、大树、石凳和小路的相对位置 大树在房子的（ ）边，（ ）在房子右前方、大树的左前方。 判断59页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的？ ⑴确定每一幅大致在什么位置拍摄的/ ⑵再按一定方向排序 四、知识拓展 在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔，从不同角度说一说你看到的物体的情景有什么不同 课本59页“试一试” 运用新知巩固练习 课本60页试题 小结收获 通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。 教与学的反思 预留作业 从正面、侧面、上面观察家中的电视机，并画出从不同面观察到的电视机的图示