数学北师大版四年下第四单元导学案.docVIP

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数学北师大版四年下第四单元导学案

“立足课堂,以生为本”导学案 年级 四 学科 数学 学生姓名 日期 课题 节日礼物 课型 课时 1 设计者 教学内容 学习目标 我能通过由低到高来观察物体的活动,从而体会到不同的位置看到的范围不一样。 2.我能通过由远到近看景物,能体会到看到的范围越来越小 重点难点 想象、判断观察到画面发生的相应变化,发展空间观念 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 一、预习与自学 1. 课本56页“节日礼物”,从低到高观察物体 2.课本57页“说一说”,由远到近看景物 二、揭示课题 板书“节日礼物” 合作探究 问题解决 交流自学情况 1. 观察课本56页情境图,说说这幅图表达了什么意思 2.观察课本57页“说一说”情境图 从A处往前方看到的景物与从B处往前方看到的景物有什么不同? 二、小组展示成果 分层练习,完善认知 1通过观察课本57页“说一说”情境图,我们可以知道:小明越走近房子,看到的树越________ 2、完成课本57页“试一试” 知识拓展(把学的知识应用与生活) 由低到高来观察物体的活动,我能体会到不同的位置看到的范围_________;远到近看景物,能体会到看到的范围___________,生活中有类似的经历吗?请说一说。 贝贝先是站在地面上看、抬起前腿看、站到凳子上看、爬上桌子看,分别看到了什么?什么看不到? 运用新知巩固练习 贝贝先是站在地面上看、抬起前腿看、站到凳子上看、爬上桌子看,分别看到了什么?什么看不到? 小结收获 教与学的反思 通过今天的学习,我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。 自我评价 “立足课堂,以生为本”导学案 年级 四 学科 数学 学生姓名 日期 课题 天安门广场 课型 课时 1 设计者 教学内容 学习目标 我能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。 2.我能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。 重点难点 教学重点:辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面 教学难点: 正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 预习与自学 1.在桌面上摆学具(文具盒和杯子) 分别从正面、左面、右面观察这一组物体,说一说你所看到的情景。 2.观察课本58页情境图,回答出示的问题。 二、揭示课题 板书“天安门广场” 合作探究 问题解决 交流自学情况 1知道课本58页图上的①、②、③、④分别表示拍摄地点,交流四幅照片分别是在哪个位置拍摄的?把拍摄位置的编号正确地填在照片下面的括号里。 小组展示成果 分层练习 理解题意,并看懂从空中拍摄的照片 试着说一说,房子、大树、石凳和小路的相对位置 大树在房子的( )边,( )在房子右前方、大树的左前方。 判断59页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的? ⑴确定每一幅大致在什么位置拍摄的/ ⑵再按一定方向排序 四、知识拓展 在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔,从不同角度说一说你看到的物体的情景有什么不同 课本59页“试一试” 运用新知巩固练习 课本60页试题 小结收获 通过今天的学习,我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。 教与学的反思 预留作业 从正面、侧面、上面观察家中的电视机,并画出从不同面观察到的电视机的图示

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