左绞cgs《积变化规律》PPT课件.ppt

谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条呢？　　两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。　　两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。 　　两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，（0除外）积也要乘（或除以）几。 * 积的变化规律 本节课我们主要来学习积的变化规律，通过观察、比较、分析，同学们要能够总结积的变化规律，并且能够应用积的变化规律解决相关的实际问题。 探究新知 6×2= 8×125= 6×20= 24×125= 6×200= 72×125= 完成下列两组计算，想一想发现了什么？ 12 120 1200 1000 3000 9000 × 10 × 10 × 10 ↓ ↓ ↓ × 10 扩大10倍 ↓ 扩大10倍 扩大10倍 扩大10倍 因数 因数 因数 因数 积 积 ↓ ↓ ↓ ↓ × 3 × 3 × 3 × 3 扩大3倍 扩大3倍 扩大3倍 扩大3倍 你能根据每组算式的特点 接下去再写两道算式吗？ 试试看 6×2000= 12000 6×20000= 120000 648×125= 81000 216×125= 27000 探究新知 探究新知 8×4= 25×160= 40×4= 25×40= 20×4= 25×10= 完成下列两组计算，想想你又发现了什么？ 32 160 80 4000 1000 250 × 5 × 5 ↓ ↓ ↓ 扩大5倍 ↓ 缩小2倍 扩大5倍 因数 因数 因数 因数 积 积 ↓ ↓ ↓ ↓ ÷ 2 ÷ 2 缩小2倍 缩小4倍 缩小4倍 缩小4倍 缩小4倍 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 4 （ ）×4=（ ） ↓ ↓ 25×（ ）=（ ） ↓ ↓ 探究新知 谁能用一句话将发现 的两条规律概括为一条？ 验证规律 先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。 26×48= 17×12= 26×24= 17×24= 26×12= 17×36= 1248 624 312 204 408 612 应用规律 根据8×50=400， 直接写出下面各题的积。 16×50= 32×50= 8×25= 800 1600 200 64×50= 3200 根9=111111111，直接 写出下面各题的积。18= 22222222227= 333333333 81 999999999( )=444444444( )=666666666 36 54 一个长方形的柚子果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？ 400平方米 8米 400平方米 8米 400平方米 8米 一个长方形的柚子果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？ 400平方米 8米 400平方米 8米 一个长方形的柚子果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？ 400平方米 8米 24米 400平方米 8米 如果这个果园每４平方米产柚子９千克， 那么这个果园能产柚子多少千克？ 扩大后的果园能产柚子多少千克？ 下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少？ 560平方米 8米 长 × 宽 = 长方形的面积 A × 8 = 560平方米 A × 24 = ?平方米 ×3 苹果: 香蕉: ?元 6千克 5元 3千克 ?元 4千克 10元 2千克 10元 20元 算一算，想一想，你能发现什么规律？ 18×24=432 （18×2）×（24÷2）= （18÷2）×（24×2）= 432 432 概括规律： 两数相乘，一个因数乘（或除以）几， 另一个因数除以（或乘）几，它们的乘积不变。 105×45= （105÷5）×（45×5）= （105×3）×（45÷3）= 4725 4725 4725 1、我能填得准。 ⑴一个因数乘10，另一个因数不变， 积应（ ）。 ⑵两个因数同时除以10，积应（ ）。 ⑶一个因数乘10，另一个因数除以10， 积（ ）。 乘10 除以100 不变 2、判断。 ⑴一个因数变小，另一个因数变大， 积不变。（ ） ⑵一个因数乘8，要使积不变，另一个 因数也要乘8。（