小学三年级数学（下册）数学课件西师版义务教育小学数学第六册精品课件面积和面积单位_1.pptVIP

涂色比赛 讨论思考 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 常用的面积单位 * * 看谁先把颜色涂满，你会选择哪一张纸？ 摸一摸一元硬币和一角硬币的表面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 摸一摸数学书的封面和文具盒的盒盖面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 摸一摸课桌的桌面和练习本的封面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 看一看黑板面和电视机的屏幕，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 物体表面 的大小，就是它们的面积． 比较长方形和正方形，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 比较三角形和圆形，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 物体表面或平面图形 的大小，就是它们的面积． 为什么要用相同的面积单位来测量物体的面积呢？ 平方厘米、平方分米、平方米 1平方厘米： 1平方厘米： 边长是1厘米的正方形的面积． 1平方厘米： 边长是1厘米的正方形的面积． 1平方厘米 1平方厘米： 想一想 哪个手指甲的面积最接近1平方厘米？ 1平方分米： 1平方分米： 边长是1分米的正方形的面积． 边长是1分米的正方形的面积． 1平方分米 1平方分米： 想一想 生活中哪些物体的面积最接近1平方分米？ 1平方分米： 1平方米： 1平方米： 边长是1米的正方形的面积． 边长是1米的正方形的面积． 想一想 生活中哪些物体的面积最接近1平方米？ 1平方米： * * * 谈话引入：老师这儿有两张白纸，一张大，一张小，现在我们要给这两张都涂上漂亮的颜色，如果比赛谁涂得快，你会选择哪一张纸呢？为什么？ 给出概念后，教师要注意结合课件引导学生说一说：“某个图形的面积比某个图形的面积大，某个图形的面积比某个图形的面积小，哪个图形的面积最大？哪个图形的面积最小？” 教师在此引导学生用重叠法比较这两个长方形的大小．