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永宁中学七年级数学（上）导学案 备课组长： 教研组长： 教科室： 课题 几何图形认识初步复习 第 1、2 课时 共 2 课时 设计人 程靖飞 学习目标：1、认识一些简单的几何体的平面展开图及会画简单几何体的三视图。 2、掌握直线、射线、线段、角这些基本图形的概念、性质、表示方法和及应用。 复习过程 一、知识梳理 1、对于各种各样物体，我们数学主要是关注的是物体的 、 和 。 2、从实物中抽象出的各种图形统称 ；在各种几何图形中，若各部分不都在同一平面内我们称它们为 ；若各部分都在同一平面内，我们称它们为 。 3、 点、线、面、体与几何图形的关系： 点动成 ，线动成 ，面动成 。其中 是构成图形的基本元素。 4、填写表格： 图形名称 图形 表示（用字母表示） 端点个数 延伸方向 直线 射线 线段 5、经过两点有 且 一条直线，简述为： 。 6、线段的最短性描述为 、简单说成： 。 7、连接两点间的线段的 ，叫做这两点的距离。89、线段中点：线段上的一点把一条线段分成 ，这一点叫这条线段的中点。类似的还可以将线段三等分、四等分。 C 几何语言表达： 如图，∵C是线段AB的中点。∴ 或 AB=2 =2 此图中存在着的和差关系： 二、典型例题 1. 已知，如图，点在线段上，且，，点、分别是、的中点． （1）求线段的长度； （2）在（1）中，如果，，其它条件不变，你能猜测出的长度吗？请说出你发现的结论，并说明理由． 2. 一个角的余角比它的补角的还少，求这个角的度数。 3. 如图，O是直线AB上一点，OC为任一条射线，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC（1）指出图中∠AOD的补角，∠BOE的补角；（2）若∠BOC=68°，求∠COD和∠EOC的度数；（3）∠COD与∠EOC具有怎样的数量关系？ 11.观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字： 猜想：（1）5条直线最多有几个交点？6条直线呢？ （2）n条直线相交最多有几个 交点 12.如图，BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB， （1）若∠A = 60°，求∠BOC； （2）若∠A =100°、120°，∠BOC又是多少？ （3）由（1）、（2）你又发现了什么规律？当∠A的度数发生变化后，你的结论仍成立吗？ （提示：三角形的内角和等于180°） 13.一货轮从A港出发，先沿北偏东75°的方向航行40海里到达B港，再沿南偏东15°方向航行30海里到达C港，请用适当的比例尺画出图形并测量估算出A港到C港间的距离。 9、角的定义1：有 端点的两条 组成的图形叫角。其中公共端点叫角的 ，两条射线叫角的 ．角的两条边是 线。角的定义2（如图2）角也可以看作 而形成的图形； 10、角的度量中常用的角的度量单位有 、 、 ，分别的符号是 、 、 。90°-18°25′37〞= ； 37.26°= ° ′ 〞； 11、从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的 ，类似的还可以将角分成三等分、四等分。几何语言表达： ∵如图， OC是∠AOB的平分线 ∴∠＝ ＝ ∠AOB或 ＝２ ＝２∠ 12、如图：AOC= + ， BOC=BOD－ =AOB－ 13、如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为 ， 通常记∠(的余角是 ；如果两个角的和等于180°(平角)，就收这两个角互为 ，通常记∠(的补角是 （用一个式子表示）。 补角性质：同角或等角的补角 ，同理，余角性质：同角或等角