小学语文六年级上册《10我的伯父鲁迅先生》PPT课件.pptVIP

我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到好几次，我的眼泪也常常被它引出来。 ____《永远不能忘记的事情》 鲁迅先生是一个怎样的人？ 1.学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？ 2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。 　　“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 。 积累运用 1、抄写课文中描写人物神态和表情的语句。 2、从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。 鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长…… 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里…… 对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？ 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要 永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得 不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 沉重 悲痛 我的伯父鲁迅先生 爱戴 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 女佣回忆 关心子女 敢于斗争 关心穷苦人 为别人想的多 为自己想的少 爱憎分明 （果） （因） 我的伯父鲁迅先生 通许县邸阁乡邸阁中学：王霞 鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长…… 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里…… 1、给下面的字注音。 wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì zhāng ké sòu 遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联 致敬 惊异 爱抚 团聚 水浒传 搞好 情节 记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟 低微 镊子 硼酸水 绷带 敷药 寒意 深奥 详细 慈祥 枯瘦 女佣 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 2、解释以下词语的意义。 鲁迅先生给你留下了什么印象？请你用文中的一句话来概括的说一说。 “他总是为自己想得少，为别人想得多。” 殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。 黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。 硼酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。 听课朗读思考问题 1.文章写了鲁迅先生的哪些事？ 2.鲁迅先生是个怎样的人？ 3.作者为什么要写鲁迅先生？ 文章的每一段写了什么事情? 1、伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。（深受爱戴） 2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。（趣谈水浒） 3、伯父笑谈”碰壁”。（笑谈碰壁 ） 4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫（救助车夫 ） 5、伯父关心女佣阿三。（关心女佣）  1. 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 2.在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？ 1)、伯父去世后，“我”看到他受到很多人