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小学语文六年级下册《8出色的老师》PPT课件
布置作业 1.书写本课生字词 2.朗读课文，思考课后练习 3.收集有关遵守公德的名言 揣测 抽屉 赫然 告诫 困惑 居然 遗憾 迂回 拾金不昧 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平 失而复得 坐立不安 翻然醒悟 1.收到钱财不藏起来据为己有 （拾金不昧） 2.快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情 （乐极生悲） 3.很快而彻底的在认识上，由模糊而清楚由错误而正确 （翻然醒悟） 4.最正确最有价值的话 （至理名言） 5.因感到不公平而很生气的样子 （愤愤不平） 概括文章主要内容的方法： 1.段意合并法 2.要素串联法 3.句子摘录法 4.课题扩充法 但那位黑人学生可真是位出色的老师！ 因为公德他把手表还给了 我，也因为公德，他又向校方 举报我，因为我违背了公德。 布置作业 1.书写本课生字词 2.朗读课文，思考课后练习 3.收集有关遵守公德的名言 * * 广东省韶关市武江区金福园小学 张红梅 美国南加州大学 美国南加州大学位于美国加利福尼亚州的洛杉矶，是个典型的国际化的大学。其国际学生数量在全美排名第二位，仅次于纽约大学。所以，国际化文化氛围非常好。其本科排名一直在上升，现在已经进入前20多名，它的研究生院排名更靠前，不少专业和学院的专业排名在全美都进入了前10位。 1.自由读课文，边读边勾画生字，读准字音，读通句子。 2.有不懂的地方在小组交流. 3.了解故事起因，经过与结 果.说说故事的主要内容。 目标导学 揣（chuǎi）—— 端（duān ）?? 昧(mèi) —— 味(wèi ) 屉(tì) —— 届(jiè) 蔼（ǎi）—— 霭（ǎi） 字词学习 起因： 我丢失了心爱的电子手表。 经过： 一位黑人学生拾金不昧把手表还给我却又告发 我不守校规使我受到重罚。 结果： 收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒 悟,认识到黑人学生是一位非常出色的老师。 讲述了“我”在美国南加州大学读书时，把朋友送给我的手表弄丢了，一位黑人学生拾金不昧把手表还给我却又告发我在教学楼白净的墙面上粘贴启示，在交罚金的时候，老人的话让我翻然醒悟，使我认识到了黑人学生真是位出色的老师. *
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