小数加减的实际应用（新人教版三年级下册数学获奖课件ppt）.pptVIP

第 4 课时 小数加减的实际应用 7 小数的初步认识 R 三年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？ 方法1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。 方法2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。 3元 5元 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 小数加、减法的实际应用 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 小数加、减法的实际应用 小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？ 你知道了什么？ 你想怎样解答？ 这道题要解决的问题是什么？ 把你的想法写在答题纸上。 方法1： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 方法2： 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6,买 够了。 这两种方法都是先求出买文具盒后剩余 的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。 用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？ 这两种方法有什么相同点？ 提示： 不同的方法可以相互检验。 6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。 小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。 还可以把要买物品的价钱都 加起来，看比10元多还是少。 你能用其他的方法 进行检验吗？ 如果把 换成 ，钱够吗？ 用你喜欢的方法算一算吧！ 方法1 ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 方法3： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。 方法2 ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 解决实际问题： 可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。 小试牛刀（选题源于教材P97做一做） （1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？ 25.8－6.8=19（元） 答：书包比文具盒贵19元。 小数加减的实际应用： 可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。 1．口算。 5.4＋3.3＝　　 6.5＋9.8＝ 11.5＋0.5＝ 13.9－3.7＝ 5.2－4.3＝ 20.6－8.8＝ 32.2＋7.9＝ 12.1－2.3＝ （选题源于《典中点》） 夯实基础 8.7 16.3 12.0 10.2 0.9 11.8 40.1 9.8 2．生活用品超市。 (1)小红有15元，买了一块香皂，还想买一块毛巾和一个牙膏，她的钱够吗？ 15－2.8＝12.2(元)　5.6＋6.5＝12.1(元) 12.112.2 答：她的钱够。 2．生活用品超市。 (2)如果她想把一个牙膏换成一个水杯，钱够吗？ (3)小冬有10元，能买什么东西？ 8.5＋5.6＝14.1(元)　14.112.2 答：钱不够。 能买一个牙刷和一个牙膏。　(答案不唯一) 3．小小文具店。 (1)哪种文具最贵？最贵的比最便宜的贵多少钱？ (2)任意选择两个你需要的文具，算一算需要多少钱？ 45.26.85.72.51.60.80.5　书包最贵。 45.2－0.5＝44.7(元)　 答：最贵的比最便宜的贵44.7元钱。 铅笔和橡皮。0.5＋0.8＝1.3(元) 答：需要1.3元钱。　(答案不唯一) 3．小小文具店。 (3)亮亮有10元，买了一本笔记本后，还可以买哪两个文具？ (4)你还能提出一个数学问题并解答吗？ 10－5.7＝4.3(元) 2.5＋1.6＝4.1(元)　4.14.3 答：还可以买胶水和尺子。(答案不唯一) 例如：买一个书包和一本笔记本共要多少钱？ 5.7＋45.2＝50.9(元) 答：共要50.9元钱。(答案不唯一) 4．生活问题我解决。 (1)这辆货车能把下面的货物一次全都运走吗？ 1.9＋1.2＝3.1(吨)　3.13　 答：一次不能全都运走。 4．生活问题我解决。 (2)动物过河 ①小狗现在能上船吗？ 14.3＋6.8＝21.1(千克) 21.120　　　　 答：小狗现在不能上船。 4．生活问题我解决。 (2)动物过河 ②小猫现在能上船吗？公鸡可以和它一起上船吗？ 14.3＋3.1＝17.4(千克)　17.420