五重安乡大何庄完小读书活动方案设计.doc

“让读书成为习惯”五重安乡大何庄完小读书节活动方案 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了响应市教育局提出的“悦享阅读，书香四季”阅读节活动，同时也为了创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办2018年校园师生读书节活动，活动旨在激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让大小的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。 二、活动目的 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，让师生体验到：我阅读，我快乐！ 4.结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。 三、活动主题： 书香满校园、阅读伴成长、诗词润童心 四、活动口号： 与书同行，收获大小满园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织机构： 组 长：陈国贵 副组长：刘纪元 成 员：霍晓阳 何帅 张赵彤 潘凤霞 何柳 杜娜娜 六、活动对象：全体师生。 七、活动时间：2018年四月-五月 八、活动安排： 第一阶段：校园读书节开幕仪式（4月16号国旗下讲话） 第二阶段：各年级于4月19日之前做好营建良好的班级读书氛围工作。如：确定本班的读书口号，并紧贴班级读书口号设计黑板报、墙报等，进一步完善书吧、各班级图书角（存书不少于100本）的建设。 第三阶段：（5月中下旬）校园读书节活动成果评比展示阶段 九、活动内容： 1、常规活动（号召形成常态）（4月17日） （1）晨读选择适合诵读类的内容（如《论语》、古诗词、优美抒情散文或此类整本书的片段）），低年级提倡老师指导、带读，让校园书声琅琅。 （2）课前1分钟进行诗词的诵读，每位任课教师都有责任对学生进行有效的指导。 （3）开展午读(下午1:10-1:20)。 （4）学生排队放学时集体背诵课内外古诗词或规定背诵篇目。 （5）语文任课教师要在阅读指导课上，给学生推荐迁安市小学推荐读物217本中的对应年级书目。各年级针对本年级书目开展丰富多彩的活动。 （6）发掘多渠道充实班级图书角，图书借阅宽松化，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。 2、“班班飘书香”图书漂流阅读体验 每班设立图书角，通过“献一本，看十本——图书漂流阅读体验”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 3、（1）4月19日读书宣传语黑板报评比（留下活动照片，发奖状的照片） （2）4月24日读书宣传语手抄报评比（留下活动照片，发奖状的照片） （3）5月3日我校组织一次读书交流活动。 开展一次读书交流活动，以年级为单位，形式可以是“好书推荐会”或“故事会”或“书本剧”或“报刊剪辑”等。（留下活动照片，发奖状的照片） （4）经典诗文诵读比赛 5月10我校举行一次经典诗文诵读比赛。从经典诗文中选择,进行创意诵读，形式不限，全班集体参与，一个也不能少，体现团体合作精神。（低年级内容为弟子规，高年级内容为毛泽东诗词选）（留下活动照片，发奖状的照片） 对象：1——6年级同学??????????? （5）语文课外知识竞赛（5月21） 根据《迁安市市课外阅读必读和选读书目217本》中的必读书目和《课内外必背古诗文》，在五月中旬进行选择题型的笔试，“必读书目”针对本年级本学期，课内外古诗词针对累积篇目。每班全体学生参与。（竞赛时留下一张活动照片和评奖结果，学校给班级、学生发奖状） （6）5月25日前每位同学上交读书感悟?一篇，各班选5篇优秀作品装订成册。（1、??2、中年级写话与图画相结合3、高年级要能完成图文并茂的随笔如：自编故事、美文佳句积累、读后感、读书的故事等等） （7）5月28日前各班推荐一名“读书之星”（要参照读书量各推一名），一名“经典朗诵之星” （主要参照背诵量推一名）。学校评出“书香班级”两名（主要看教室布置、黑板报、手抄报及读书活动开展情况为） 4、在5月11日我校举行教师读书活动（全体教师参加） （1）本学期教师必读书目交流会。（留照片1张，会议记录） （2）每位教师精读1本