教科版七下第二课第1框一滴水及大海(共43张PPT).ppt

情景一：几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。谁都不想“出卖”同学，破坏班里的“团结”气氛。 　 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。 小组讨论：你认为这是团结吗？什么是真正的团结？ 我们班是否遇到过类似的事情？ 遇到这样的情况，我们应该怎么办？ 合作探究 对真正团结的正确的认识（在集体中如何做到真正的团结互助？） 建议犯错的同学还是主动找老师承认错误，同学要敢于承担责任，敢于改正自己的错误。包庇犯错误的同学不是真正的团结，因为这样害人害集体。遇到这样的情况要如实的向老师汇报。 勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。 正当的竞争 竞争与合作 南京冠生园月饼遭禁 服用兴奋剂 背 后 铲 球 不正当的竞争 如何做到敢于竞争： ①敢于竞争意味着对自己有信心； ②真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。 ③竞争意味着“双赢”。 ④那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。 微 软 团 队 鲁 能 球 队 人民军队 研究小组 如何做到善于合作： 善于合作，要看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短 要为了集体利益主动与他人合作，不计较个人得失 团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离不开成员间的合作。 竞争与合作的关系：P17 第二框题练习 1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句话的含义是 A、团结力量大 B、人的懦弱是不可避免 C、帮助他人很快乐 D、大自然的帮助 2、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳”。这告诉我们 A.体育比赛中只有竞争，没有合作 B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢 C.现代社会中的竞争越来越不激烈了 D.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共同提高 A B 3、下列对“真正的团结”认识不正确的是 A．不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评 B．正确对待同学间的矛盾 C. 要团结，就是不能批评他人，即使他人有缺点也要包涵、谅解 D．勇于开展批评与自我批评 4.“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解正确的是 ①两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能不断推动社会不断向前发展 ②竞争与合作是一回事，两者没有区别 ③竞争与合作实际上是互相联系，密不可分的 ④没有合作的竞争是孤独的竞争，孤单的竞争是无力的 A、①②③ B、①②④ C、 ②③④ D、 ①③④ C D 5. “一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这一谚语告诉我们（ ） ①团结就是力量 ②个人只有融入集体才有力量 ③集体的发展离不开个人主义 ④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是（ ） ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有任何矛盾、一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ C B 1、集体有四个特征 2、一些简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体。 3、集体是有层次的：有大集体、小集体之分。 常见的集体： 国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队、美术兴趣小组。 不属于集体范畴的： 大街上或市场上的人群、旅游团、 购物人群、 公交车等交通工具上的人群、 黑社会团体、犯罪团伙、法轮功组织。 B、