染色体的行为与孟德尔遗传因子即基因.pptVIP

A a B b A B A B A B a b a b a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A B A B a b a b a A B b 两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。 A a B b A B A B a b a b A A b b a a B B A a B b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 D d e E 同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？ 1、决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色性状，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（ ） A、红眼雄果蝇 B、白眼雄果蝇 C、红眼雌果蝇 D、白眼雌果蝇 D 课堂练 2、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A．一条染色体上有多对等位基因 B．基因在染色体上呈线性排列 C．染色体是基因的主要载体 D．性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关 A 课堂练 3、果蝇的红眼（R）对白眼（r）是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲本雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲本雄果蝇眼色相同，那么亲本果蝇的基因型为（ ） A．XRXR×XrY B．XrXr×XRY C．XRXr×XrY D．XRXr×XRY B 课堂练 * 第2节 基因在染色体上 1900年，孟德尔遗传因子（基因）分离和自由组合规律被重新发现；后来，有性生殖生物减数分裂和受精作用中染色体的行为也大白天下，但有一个问题始终没有解决。 相似 一对等位基因的分离 染色体复制 体细胞 第一次分裂 第二次分裂 配子 减数分裂同源染色体的分离 受精 配子 减数分裂 配子 P F1 F2 时间：1903年 人物：萨顿 一、萨顿假说:基因位于染色体上 美国细胞学家萨顿（W．Sutton，1877－1916）在他的《遗传和染色体》（1903年）一文中所概括的：父本和母本的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，染色体的行为与孟德尔遗传因子（即基因）的行为是平行的 . 尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 传递中的性质 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 含成对基因中一个 含成对染色体中一条 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 类比:基因和染色体之间具有平行关系 在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构 成对 成对 杂交过程保持完整性独立性 类比推理法 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。 朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。” 萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上。究竟是否正确？ 二、基因位于染色体上的实验证据 科学家:摩尔根 实验材料:果蝇 1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 自花(闭花)传粉 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 易饲养 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 果蝇只有四对染色体，数量少而且形状有明显差别，容易观察。 常染色体： 性染色体: 与性别无关的染色体，如Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ 与性别决定有关的染色体，如 Ｘ和Y 果蝇体细胞染色体 正常女性 正常男性 性染色体 1对 常染色体 22对 (一) 实验现象 P F1 F2 红眼 白眼 × 雌、雄 雄 摩尔根的果蝇杂交实验 为什么白眼果蝇都是雄的 红眼 雌、雄 3 ： 1 1.哪个是显性性状？ 2.是否符合孟德尔遗传定律？ 3.特殊在什么地方？ 4. 如何解释？ 讨论与猜想: 如果上述理论正确: 那么,控制眼色的基因会在常染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？ 假设一：控制眼色的基因在X、Y染色 体上都有。 假设二：控制眼色的基因在Y染色体 上，而X染色体上没有。 假设三：控制眼色的基因在X染色体  上，而Y染色体上不含。 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） ——控制眼色的基因只在X染色体上。 假设红眼基因为W，白眼基因为w。 (二) 解析：提出假说 二、基因位于染