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《数学辅导报》人教高考版2007年7月第2期 忽视函数定义域入歧途 广东省陆丰市启恩中学(516500)林敏燕 函数作为高中数学的主线，贯穿于整个高中数学学习的始终。函数的定义域是构成函数的三大要素之一，函数的定义域(或变量的允许值范围)看似非常简单，然而在解决问题中不加以注意，常常会使人误入歧途，使解题出现失误。本文对下面几类典型问题进行扼要剖析，供同学们参考。 一、函数关系式与定义域 函数关系式包括定义域和对应法则，在求出函数的关系式时，同时要注明函数的定义域，不然就会出现失误。不写定义域的意思是指使函数关系式有意义的函数，如函数，不写定义域是指它的定义域是全体实数。 例1 某单位计划建筑一矩形围墙，现有材料可筑墙的总长度为100m，求矩形的面积S与矩形长x的函数关系式？ 解 设矩形的长为x米，则宽为(50－x)米，由题意得： ， 故函数关系式为：． 剖析 如果解题到此为止，则本题的函数关系式还欠完整，缺少自变量的范围.也就说学生的解题思路不够严密.因为当自变量取负数或不小于50的数时，S的值是负数，即矩形的面积为负数，这与实际问题相矛盾，所以还应补上自变量的范围：. 即函数关系式为： .（） 点评 这类题一般出现在填空题中，因此，必须注明定义域，不然就丢分。既使在解答题中，如果不注明定义域，也会扣除相应的分数。在实际问题中的函数，定义域不一定是使表达式有意义的，要视具体问题而定，常常是正数或正整数。 二、函数值域与定义域 在函数的三要素中，定义域和值域起决定作用，而值域是由定义域和对应法则共同确定，因此，研究函数的值域，不但要重视对应法则的作用，而且还要特别重视定义域对值域的制约作用. 例2求函数的值域． 错解 令则. ∴ . 故所求的函数值域是． 剖析 经换元后，应有，而函数在[0,+∞]上是增函数， 所以当t=0时，ymin=1． 故所求的函数值域是[1, +∞）． 点评 换元后一定要注意函数定义域的变化，这一点初学者很容易犯错。. 三、函数的最值与定义域 函数的最值是指函数在给定的定义域区间上能否取到最大(小)值的问题.如果不注意定义域，将会导致最值的求解错误. 例3求函数在[－2，5]上的最值． 错解 ∵ ， ∴ 当时，. 剖析 初看结论，本题似乎没有最大值，只有最小值，.产生这种错误的根源在于没有注意到已知条件发生变化.这是思维呆板性的一种表现. 其实以上结论只是对二次函数在R上适用，而在指定的定义域区间上，它的最值应分如下情况： ⑴ 当时，在上单调递增函数 ； ⑵ 当时，在上单调递减函数 ； ⑶ 当时，在上最值情况是： ， ．即最大值是中最大的一个值. 故本题还要继续做下去： ∵ ， ， ∴ . ∴ . ∴ 函数在[－2，5]上的最小值是－ 4，最大值是12． 点评 在求最值时，首先要注意单调区间，如果函数是单调函数，那么最值就是两个端点所对应的函数值，如果在区间上不是单调的（如本例），则要分区间求出最值，再比较大小。如果是更为复杂的函数（如一元三次函数），就要利用到导数来求解。 四、函数的奇偶性与定义域 判断函数的奇偶性，应先考虑该函数的定义域区间是否关于坐标原点成中心对称，如果定义域区间是关于坐标原点不成中心对称，则函数就无奇偶性可谈.否则要用奇偶性定义加以判断. 例4判断函数f(x)=的奇偶性. 错解：∵f(﹣x)=,∴f(﹣x)≠f(x),f(﹣x)≠﹣f(x),∴f(x)为非奇非偶函数. 剖析：没有考虑函数的定义域，其解题过程扩大了x的范围. 正解：由1﹣x2≥0,且|x+2|﹣2≠0,故函数f(x)的定义域为[﹣1,0)∪(0,1],则x+2＞0, 所以f(x)=,f(﹣x)=﹣f(x),因此，函数f(x)为奇函数. 点评 定义域关于原点对是函数具备奇偶性的必要条件，因此判断函数奇偶性时必须优先考虑函数的定义域。本题正是考虑了函数的定义域后，才去掉绝对值符号，轻松求解。 五、函数的周期与定义域 由于函数的周期性是一个整体概念，从其定义中可以知道，x是定义域内任一数值时，x+T也必在定义域内，因此在求解函数的周期性问题时，要对其定义域进行考虑。 例5 求函数y=的周期T. 错解：因为y===tanx，故T=π. 剖析：由分母不为0，可求得此函数的定义域为{x|x≠2kπ+，x≠(2k+1)π，k∈Z}，而上面解法得到y=tanx，忽视了x≠(2k+1)π，故函数周期为2π. 点评 若不注意原函数的定义域，在变形后易错误认为函数的最小正周期为π. 六、函数的图象与定义域 在作解析式较复杂的函数的图象时，必须先对其表达式进行化简，在化简的前后必须注意整个变形过程的等价性，所作图象不能真实反映出原函数所具有的性质. 例5 作出函数的图象. 解：函数，其图象