心理学与司法课件.pptVIP

Southwestern University 一、心理学与司法 心理学是一门研究人的心理与行为的科学。 “凡是有人的地方，就有心理学”。 从这个角度来说，恰当的将心理学知识运用到日常司法工作中，将能更好的提高工作效率，完成工作目标。 二、心理学在司法工作中的具体应用 1、帮助司法员减轻工作压力，提高心理健康水平。 如对司法员进行有关心理健康与调适方面的讲座，在了解心理健康的重要性之后，更学会有效的情绪控制和压力管理的方法，甚至一些放松的技巧，使他们能更积极地应对工作中的压力和不良情绪，达到提高其心理健康水平的目的。 2、对社区矫治人员进行心理测评，建立社区矫治人员心理健康档案，了解其心理发展动态，做好防御与矫治工作。 我们与北碚区司法局合作，对其下所管理的社区矫治人员进行心理学普测，了解其智力水平，人格结构、心理健康状况，并建立心理档案。 初步发现： 社区矫治人员人格特点. 3、帮助司法员，对社区矫治人员进行“心理健康知识”宣讲。 向社区矫治人员普及心理健康知识，有利于帮助他们正确的认识自己，了解自己，并交给他们一些切实可行的调节心理健康水平的方法。 通过心理学专业人员对社区矫治人员进行心理学知识宣讲，能够改善他们的紧张、焦虑心态，缓解心理压力，从而有助于其更好的进行改造教育。 到目前为止，我们已经对心理健康知识普及与维护宣讲这方面做了很多的准备工作，针对前期对社区矫治人员的心理测验结果，分析其人格特点，在心理健康知识普及与维护上做到了有据可依，有的放矢，具备专业性、实用性以及针对性，通过分析整体，设计了以下五个主题内容的知识宣讲： 第一讲：心理与心理健康 第二讲：心理健康教育的重要作用 第三讲：社区矫治人员的主要心理问题 第四讲：如何培养心理健康 第五讲：心理健康的维护 五个主题内容逐层深入，通过这些心理健康知识的宣讲，能够使社区矫治人员在对心理健康有一个全方位正确的认识，了解心理健康重要性的同时，还能掌握一些简单实用的心理健康维护的方法，使他们能够更好的适应和完成社区矫治生活。 三、相关测评工具及其使用 心理与行为问题的评估就其评定方式而言，可以分为自评量表与他评量表。 在本次培训中，结合大家的日常工作需要，将给大家介绍一下几种常用的自评量表的使用方法。 1、90项症状清单（scl-90） 2、瑞文智力测验联合性（CRT） 3、艾森克人格问卷（EPQ） 1、90项症状清单（scl-90） 90项症状清单（scl-90），又称症状自评量表 本量表共有90个项目，分为10个因素，用于了解受测者的心理健康状况。 施测步骤： 1 在开始评定前，先由工作人员把总的评分方法和要求向受检者交代清楚，然后让其作出独立的、不受任何人影响的自我评定，并用铅笔（便于改正）填写。 本量表的项目均采取5级评分。 2 对于文化程度低的自评者，可由工作人员逐项念给他听，并以中性的、不带任何暗示喝偏向地把问题本身的意思告诉他。 3 评定的时间范围是“现在”或者“最近一个星期”的实际感觉。 4 评定结束时，由本人或咨询师逐一核查，凡有漏评或者重复评定的，均应提醒自评者再考虑评定，以免影响分析的准确性。 解释及注意事项 本量表的解释参考两个指标：总分和因子分。 一般可以交由专业人士统计分析，给予分析结果报告。 2、瑞文测验联合型（CRT） 本测验为非文字智力测验。测验材料是72幅图案构成的72个测题的图册，内分为六个单元（A 、AB 、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。 本测验适合5—75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年皆可借此测验粗评智力等级。 施测步骤： 1 测验开始时先发记录纸，要求被试填好姓名、性别、年龄等项，并于出生年月处用阿拉伯数字天上出生年月日、然后发下测验图册。 2 本测验施测很简单，每个被试发一本题册和一张答卷纸即可。测验时，只需主试用例题作一下示范被试就能明白测验规则，接着被试会自己进行下去。 测验结果及注意事项 本测验一律为二级评分，即答对得1分，大错为0分。被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。 将原始分数再参考常模，转化成智力分数，即通常说的IQ 3、艾森克人格问卷（EPQ） 艾森克人格问卷（EPQ）是由英国艾森克教授和其夫人根据因素分析法编制的，最早于1975年出版。EPQ分为成人和幼年两套问卷，各包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）四个量表，均为88个题项。 艾森克成人问卷用于调查16岁以上的成人的个性类型、幼年问卷用于调查7—15岁幼年的个性类型。不同文化程度的被试者均可以使用。 施测步骤 测验问卷的每一个项目只要求被试回答一个“是”或“否”。一定要作回答，而且只能回