（人教版）2017八年级语文下册作业课件18吆喝.pptVIP

* 18.吆喝 ◆写作借鉴 1．思路清晰，层次井然 在老北京，各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，但作者介绍起来却有条有理，丝毫不乱。文章第四段实际上是个总领段落，“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”一句从两个方面为全文立下了主脑：一是“从早到晚”，二是“一年四季”。按“从早到晚”的顺序，作者介绍了“大清早过卖早点的……然后是卖青菜和卖花儿的……白天就更热闹了……到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。按“一年四季”的顺序，作者介绍了春、夏、秋、冬四个季节各种不绝于耳的吆喝声。经过作者如此梳理，纷纭杂乱的各种吆喝声顿时“秩序井然”，文章的思路就显得十分清晰了。 2．语言朴实，生动幽默 本文以纯正的北京口语来介绍老北京城的吆喝声。文章多用短小精悍的句子，读来干脆利索，朴实平易。其次是儿化音多，在文中比比皆是，具有浓郁的北京特色。此外，北京话还有一种调侃、幽默、轻松的味道。 ◆报刊精彩广告语 《环球时报》：看，把地球抱回家 《新闻晨报》：新闻力量优化生活 《北京青年报》：有新闻的地方就有我们 《南方周末》：从容，是一种境界 理性，是一种成熟　20年　情怀依旧 C 2．下列各组词语没有错别字的一项是( ) A．招徕　铁弦　颤巍　随机应变 B．囿于　商贩　展消　忽高忽低 C．夜宵　喇叭　凄厉　口齿伶俐 D．唱腔　晶萤　葫芦　油嘴滑舌 B D A 4．对下列句中破折号的用法解释有误的一项是( ) A．更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。(表示转折关系) B．就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。(表示语音延长) C．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。(表示话题转换) D．先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点吃吧！”(表示声音富于高低变化) 5．试比较下列两个句子，说说哪句的表达效果更好，为什么？ 甲：只要兜里还有钱，一听到卖烤白薯的声音，就买一块。一路上既可以取暖，到学校还可以拿来吃。 乙：只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。 乙句好。乙句对吆喝的描写，是用地道的京白(北京口语)来写的，富有浓郁的地方特色，极有吸引力，引人想象，突出了“我”对烤白薯的喜爱。 (一) 阅读“叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客”至“‘老太太(那个)真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看，没有饽饽赏碗饭’”片段，回答问题。 6．为什么说“叫卖实际上就是一种口头广告”？ 吆喝声里有的告诉你玩具的制作过程，食物的制作方法；有的介绍食物的风味特点。吆喝能吸引人、招徕顾客，吆喝具有广告的特点和魅力，所以它实际上就是一种口头广告。 7．作者对北京的种种吆喝声怀有怎样的感情？ 字里行间洋溢着作者对吆喝者的赞美，对吆喝声的欣赏和怀念之情。 8．介绍“卖荞麦皮的”采用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了夸张的修辞手法；形象地写出了卖荞麦皮的吆喝和儿童时的“我”当时惊恐的情状，幽默风趣，让人忍俊不禁。 9．“特别出色的是那种合辙押韵的吆喝”一句在行文中有何作用？ 这是一个总起句，表明下面要介绍的都是作者认为最出色的吆喝，都是合辙押韵的。 10．卖萝卜的吆喝声有何特点？这样吆喝有什么作用？ 这段吆喝合辙押韵，既夸耀了自己的萝卜好吃，又说明了萝卜的价钱便宜。简短的一句话，不仅听起来是一种享受，细想一下还内涵丰富。 (二) 旧北京民间绝活：吆喝 ①北京有个“吆喝大王”——已是古稀之年的臧鸿老先生，会吆喝100多种老北京用的、玩的、吃的、喝的叫卖声。但凡老字号重张，他都得去给老买卖吆喝两嗓子。1993年，南来顺重新归置了100多种京味小吃，他专去捧场。有口卖高桩柿子的词儿他是这么吆喝的：“嘞——高桩儿的嘞——柿子嘞——不涩的嘞——涩的还有换嘞！” ②卖东西吆喝着卖，古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀扬声”；明代的北京有吆喝着卖花的，阳春三月桃花初放，满街唱卖，其声艳美；宋时开封街市上有“喝估衣”者，有“卖药及饮食者，吟叫百端”。至清末民初以至解放前和解放初的一段岁月，老北京的吆喝就更绘声绘色了—— ③卖心里美萝卜的吆喝：“萝卜赛梨哎——辣来换！”卖冰糖葫芦的吆喝：“蜜嘞哎嗨哎——冰糖葫芦嘞！”卖金鱼的吆喝：“一大一条，二大一条，我不是卖黄瓜的，我是卖大小金鱼的！”卖蟠桃的就更吆喝出个花儿：“这不是大姑娘扎的，也不是二姑娘绣的，这是三姑娘逛花园一脚踩下一个扁盖儿桃！”…… ④吆喝也非京华仅有。而是遍及各地都市的街头巷尾。比如徐州，早市上“大米小