（课件）人教版五年级语文上册第六组课文.pptVIP

17 地震中的父与子;美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。;地震造成房屋坍塌。;地震造成人员伤亡。;一片废墟;地震造成地陷。;地震破坏公共设施。;读读下列词语;词语理解;多音字;近义词;反义词;问：课文主要讲了一件什么事？;思路结构 ;课文中告诉我们这是一对怎样的父子?;他们了不起在什么地方。 从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。; 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”;“谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” ;? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！;? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！;这是怎样的一位父亲啊？; 文中如何体现儿子的了不起？;1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 谈谈你的体会。 （儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）;2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。” （这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）;;片段分析 ;(4)这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 　　（这句话在文章中出现了3次，运用了反复的写作手法。体会出父亲渴望得到别人的帮助，一直坚信自己的儿子没有死。） 　　（5）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。” 　　（父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见这父亲对儿子爱的伟大，有些父母看到废墟痛苦后绝望地走了,这形成了鲜明的对比。而这位父亲不理他人的劝阻，只有一个信念──儿子在等他，可见父亲对儿子深深的爱。） 　　（6）儿子看到爸爸来救他，自信地告诉爸爸，他曾经对同学说的话：“只要我爸爸活着……，他总会和我们在一起。” 　　（儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子对爸爸的的信念都没有动摇。） 　　（7）不，爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 （儿子还是个舍己为人的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，这是一般孩子很难做到的，而这又是那朴实但又强有力的话语。）;;这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了奇迹呢？在文中找出有关的句子。 （父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”） 想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？（课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。）;课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ （课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）;谢谢指导！;ZOO4(0BlAjU#d6xp71dLA4mVu5pP3Zo!IjpTb4hcvv!YYT8q#PMpBgN$RO5UF+T5dlKFh88pnnDx9jMZ-xFXIrfZLg%LOJ)XSKzLU0*l9qmxWBsMK#2EzMdLnSB3tfaE(hHQW0ZPfggz$S2kdLqTNk*UEaPt682asEOuoLOsVJiWHEf4l95Ffyx)p)xMo5Ow+!DGWhB%hNCZDCCgytM(DABvmUWdyiia(pB(e1IZRgOBrZqr0HPG0HjA*#NcBE25evPHUUkPFDbSbiUOY(aTegKXUkUy(MbjmYUiZGJXVgPfUC3jAIRsHgitxg9pG#bOG#FVoWyUJZblCesExFfjT4jzAbGSVcwsZK3nQYM5DKL