2012年高考生物必修二试题及解析.doc

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2012年高考生物必修二试题及解析

2012年高考必修二试题及解析 遗传因子的发现 1.(2012·上海卷,29)蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到Fl,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是 A.30%,2l% B.30%,42% C.70%,2l% D.70%,42% 【答案】D 【解析】亲本中AA占55%,aa占15%,所以Aa占30%,自由交配,用哈温定律算,得到A基因频率70%,a基因频率30%,F1中Aa的基因型频率为42%,选D。 【试题点评】本题考查自由交配条件下基因型频率的计算和基因频率的计算,难度不大。 2.(2012·上海卷,30)某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图ll所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 A.白:粉:红,3:10:3 B.白:粉:红,3:12:1 C.白:粉:红,4:9:3 D.白:粉:红,6:9:1 【答案】C 【解析】AABB与aabb杂交得到F1(AaBb),F1自交得到(aabb+aaBb)(白色):(A-bb)(粉色):A-B-(红色)=4:3:9 【试题点评】本题考查特定情景条件下遗传规律的应用,同时考查学生从图表中提取有用信息的能力,难度中等。 3.(2012·上海卷,26)小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c-控制。A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。Fl的自交后代中,与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是[来源:中教网] A.1/64 B.6/64 C.15/64 D.20/64 【答案】B 【解析】由题可知粒色最深的植株基因型为AABBCC(6显),颜色最浅的植株基因型为aabbcc(0显),此外,小麦粒色还存在5显、4显、3显、2显、1显等情况。AABBCC与aabbcc杂交得到F1(AaBbCc),F1自交后代中与Aabbcc(1显)表现相同的有Aabbcc(1/2×1/4×1/4)、aaBbcc(1/4×1/2×1/4)、aabbCc(1/4×1/4×1/2),合计6/64。 【试题点评】本题考查遗传规律的应用,涉及到三对等位基因的自由组合情况下子代基因型、表现型及对应概率的计算,难度不大。 4.(2012·上海卷,14)在一个成员血型各不相同的家庭中,妻子是A型血,她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集,则丈夫的血型和基因型分别是[来源:] A.B型,IBIB。 B.B型,IBi C.AB型,iAIB D.O型, 【答案】B 【解析】妻子是A型血,基因型可能为IAIA或IAi ,其红细胞表面含A抗原,由于其红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集,故丈夫和儿子的血清中含抗A抗体,红细胞表面不含A抗原,即丈夫和儿子都不能是A型、AB型血,可能是B型或O型,故C错;若丈夫为O型(基因型ii),而儿子的血型(O型或A型)必然与丈夫或妻子的血型相同,D错;若丈夫为B型(基因型IBIB),则儿子可能为AB型、B型血,与前面分析矛盾,故A错;若丈夫为B型(基因型IBi),则儿子只能为O型(基因型ii)(还可能是A型、AB型血,但与前面分析矛盾),可以满足题干要求。 【试题点评】本题以ABO血型的决定机制为背景,复等位基因情况下血型决定的基因型及对应血型的推断,同时考查学生从特定情景材料中获取信息的能力,难度中等。 5. (2012·海南卷,25)已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理,然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的杂交组合是 A.♂无芒×♀有芒(♂AA×♀ aa) B.♂无芒×♀有芒( ♂ Aa×♀aa) C.♂无芒×♀无芒(♂ Aa×♀Aa) D.♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa) 【答案】A 【解析】由于显性基因对隐性基因有显性作用,如果A基因发生突变而变为a基因,这时无芒的纯合子父本AA产生含a的配子,当遇a的雌配子时,形成受精卵aa,将来发育的植株表现出隐性性状,所以最佳的杂交组合为父本为显性纯合子,母本为隐性纯合子组。 【试题点评】本题主要考查基因分离定律,基因对性状的作用,同时考查学生分析理解和应用能力,难度不大。 6. (2012·江苏卷,11)下列关于遗传实验和遗传规

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