《1圆柱和圆锥的认识课件》小学数学苏教版六年级下册_3.pptVIP

这两面小旗，旋转一周后会是什么图形？ 判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、圆柱上、下两个底面的周长相等。 （ ） 2、圆柱和圆锥的高都有无数条。 （ ） 3、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。 （ ） 4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。 （ ） √ √ × × 学习小结 说说这节课你的收获。 苏教版六年级下册 伍佑小学 沈大生 长方体 圆 柱 圆 锥 说说生活中看到的圆柱 这个包装盒是圆柱吗？是圆锥吗？ 1.圆柱是由几个面围成的？ 2.圆柱的上下两个面都是什么形状？大小有什么关系？用什么方法可以验证？ 3.用双手摸摸，滚一滚，发现什么？ 4.你还发现了什么？ 仔细观察圆柱，你发现了什么？ 认真阅读，获取你需要的信息： 底面 底面 底面 底面 侧面 面： 3个面：两个底面，一个侧面。 圆柱中的发现： 两个底面是完全相同的圆形。（上下粗细一样） 侧面沿高剪开，展开后是一个长方形（或正方形）。 侧面是一个曲面。 ◇ 底面是圆形的。 ◆ ◇ ◆ 压路机的滚筒 侧面构成的圆柱： 生活中圆柱的面： 生活中圆柱的面： 圆柱两底面之间的距离叫圆柱的高。 高 圆柱的高有多少条呢？ 圆柱的高： 同一个圆柱中，所有高的长度怎么样？ 面： 3个面：两个底面，一个侧面。 圆柱中的发现： 侧面沿高剪开，展开后是一个长方形（或正方形）。 侧面是一个曲面。 底面是圆形的。 ◇ ◆ ◇ ◆ 高： 圆柱的高有无数条，长度都相等。 两个底面是完全相同的圆形。（上下粗细一样） 厚 深 长 圆柱中的发现： 侧面沿高剪开，展开后是一个长方形（或正方形）。 回想你做圆柱的过程，用手中的工具动手探讨一下： 圆柱的侧面沿高剪开,展开后的长方形和底面有联系吗？有什么联系？ 圆柱中的发现： 侧面沿高剪开，展开后是一个长方形（或正方形）。 回想你做圆柱的过程，用手中的工具动手探讨一下： 底面周长 高 圆柱的侧面沿高剪开,展开后的长方形和底面有联系吗？有什么联系？ 面： 3个面：两个底面，一个侧面。 圆柱中的发现： 侧面沿高剪开，展开后是一个长方形（或正方形）。 侧面是一个曲面。 底面是圆形的。 这个长方形的长是圆柱的底面周长，它的高是圆柱的高。 ◇ ◆ ◇ ◆ 高： 圆柱的高有无数条，长度都相等。 两个底面是完全相同的圆形。（上下粗细一样） 仔细观察： 底面 底面 侧面 高 侧面 高 底面 顶点 认真阅读，获取你需要的信息： 面： 2个面：一个底面，一个侧面。 圆锥中的发现： 底面是圆形的。 ◇ 侧面是一个曲面。 ◆ 高： 圆锥的高只有一条。 顶点： 一个顶点。 7cm 18cm 描述一下这个圆锥有多大？ 江苏省电化教育馆制作 是圆柱形状的物体打上“√”， 是圆锥形状的物体打上“Δ”。 √ √ Δ Δ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 江苏省电化教育馆制作 这两面小旗，旋转一周后会是什么图形？