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课时达标检测(四十六) 描绘小电珠的伏安特性曲线 (实验提能课)
1.(2017·常州期末)某学习小组欲探究小灯泡(“3 V、1.5 W”)的伏安特性,可提供的实验器材如下:
A.电池组:电动势约4.5 V,内阻可不计;
B.双量程的电压表:V1:量程为0~3 V、内阻约为3 kΩ;V2:量程为0~15 V、内阻约为15 kΩ
C.双量程的电流表:A1:量程为0~0.6 A、内阻约为1 Ω;A2:量程为0~3 A、内阻约为0.1 Ω
D.滑动变阻器R:阻值范围0~10 Ω、允许通过最大电流为2 A;
E.开关S,导线若干。
在尽量提高测量精度的情况下,请回答下列问题:
(1)根据以上器材,用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接成完整电路;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑动片应移到________端(选填“A”或“B”);
(3)调节滑动变阻器得到电压、电流数据如下表,请在如图乙所示的坐标纸上画出小灯泡的U-I图线。
组数 1 2 3 4 5 6 7 U/V 0 0.28 0.58 0.92 1.50 2.00 3.00 I/A 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.45 0.49
(4)根据图线可估得小灯泡在常温下的电阻约为________Ω(结果保留2位有效数字)。
解析:(1)因待测灯泡的阻值较小,故采用电流表外接;滑动变阻器用分压电路;连接如图所示:
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑动片应移到A端;
(3)小灯泡的U-I图线如图
(4)作出过O点的切线,如图所示;常温下的电阻图线是过原点的切线的斜率,故R= Ω=2.8 Ω。
答案:(1)见解析图 (2)A (3)见解析图 (4)2.8(2.7~3.0均正确)
2.(2015·福建高考)某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小,实验器材如图甲所示,现已完成部分导线的连接。
(1)实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中,电流表的示数从零开始逐渐增大,请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接;
(2)某次测量,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的示数为________A;
(3)该小组描绘出的伏安特性曲线如图丙所示,根据图线判断,将________只相同的小电珠并联后,直接与电动势为3 V、内阻为1 Ω的电源组成闭合回路,可使小电珠的总功率最大,其总功率的值约为________W(保留两位小数)。
解析:(1)电流表示数要从零开始逐渐增大,滑动变阻器要用分压接法,如图所示。
(2)电流表示数为0.44 A。
(3)当外电路的总电阻与电源内阻相等时,电源有最大的输出功率,即小电珠的总功率最大,此时R外=r=1 Ω,I== A=1.5 A,U外==1.5 V,即每只小电珠两端的电压为1.5 V,通过图像可知每只小电珠的电流为I0=0.38 A,n=≈4(只);小电珠的总功率P=4UI=4×1.5×0.38 W=2.28 W。
答案:(1)见解析图 (2)0.44 (3)4 2.28
3.(2017·贵阳监测)某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线,可供选用的器材如下:
小灯泡L,规格“2.5 V 0.5 A”;
电流表G1,满偏电流为1 mA,内阻为30 Ω;
电流表G2,满偏电流为10 mA,内阻为30 Ω;
电压表V,量程3 V,内阻为9 kΩ;
标准电阻R1,阻值1 Ω;
标准电阻R2,阻值0.05 Ω;
滑动变阻器R,阻值范围为0~10 Ω;
学生电源E,电动势6 V,内阻不计;
开关S及导线若干。
学习小组认为要想准确地描绘出小灯泡L完整的伏安特性曲线,需要重新改装电流表并设计电路。
(1)电流表应该选________,标准电阻应该选________。
(2)在虚线框中画出实验电路图,并在图上标明所选器材代号。解析:绘制小灯泡的伏安特性曲线,需要测量小灯泡的电压和电流,电压表量程3 V可以满足实验要求,电流表量程过小,需要并联小电阻以扩大量程。根据并联分流规律可知,电流表G1与标准电阻R2并联,可将量程扩大到0.6 A,满足实验需要。由于电流表和电压表内阻均已知,采用电流表内接或外接均可。
答案:(1)G1 R2 (2)如图所示
4.某兴趣小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线,可供选择的器材如下。
小灯泡L,规格“4.0 V,0.7 A”;
电流表A1,量程3 A,内阻约为0.1 Ω;
电流表A2,量程0.6 A,内阻r2=0.2 Ω;
电压表V,量程3 V,内阻rV=9 kΩ;
标准电阻R1,阻值1 Ω;
标准电阻R2,阻值3 kΩ;
滑动变阻器R,阻值范围0~10 Ω;
学生电源E,电动势6 V,内阻不计;
开关S及导线若干。
(1)张同学设计了如图甲所示的电路来进行测量,当通过L的电流为0.46 A时,电
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