《4小数的意义和性质小数的性质和大小比较小数的性质课件》小学数学人教版四年级下册_1.pptVIP

 猜想：  如果在一个小数的末尾添上“0”，或者去掉“0”，小数的大小会怎样 判断对错 0.09=0.90( ) 0.450=0.45( ) 1.30=1.3( ) 3.009=3.900( ) 7.203=7.230( ) 4.008=4.080( ) * 四年级数学 铁岭学校 刘颖 建议： ①每组由小组长确定一个整数部分为“0”的一位小数，在它的末尾添上“0”，或者去掉“0”。 ②利用手中的学习材料研究，或者借助已有知识进行说明，小组合作，证明猜想。 ③可以证明一组或几组。 ④小组内交流后，再全班汇报。 学具一 学具二 学具三 建议： ①每组由小组长确定一个整数部分为“0”的一位小数，在它的末尾添上“0”，或者去掉“0”。 ②利用手中的学习材料研究，或者借助已有知识进行说明，小组合作，证明猜想。 ③可以证明一组或几组。 ④小组内交流后，再全班汇报。 0.3 0.30 0.300 = = 5 … 万分之一 千分之一 百分之一 十分之一 一 个 十 百 千 万 … 计数单位 … 万分位 千分位 百分位 十分位 个位 十位 百位 千位 万位 … 数位 小数部分 小数点 整数部分 数位顺序表 5 0 5 0 0 … 万分之一 千分之一 百分之一 十分之一 一 个 十 百 千 万 … 计数单位 … 万分位 千分位 百分位 十分位 个位 十位 百位 千位 万位 … 数位 小数部分 小数点 整数部分 0 . 5 0 . 5 0 0 . 5 0 0 数位顺序表 超市小票 0.4 1.85 2.9 0.08 12 = = = = = 把下面的数改写成三位小数。 3.5= 5.1000= 13 = 0.3020= 4.08= 2.04500= 3.500 5.100 13.000 0.302 4.080 2.045 找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起） 6.5元 2.40元 8元 6.50元 2.4元 8.00元 × × √ √ × × 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以 去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？ 3.90米 20.20米 600千克 0.04元 0.70米 1.80元 500米 0.30元 思考题： 在不添任何数字的情况下，你能使200=20=2这个式子成立吗？ 2.00=2.0=2 2 00=2 0=2 *