《4小数的意义和性质课件》小学数学人教版四年级下册_6.pptVIP

是一位小数的计数单位，可以写作0.1， 小数的意义： 把单位1平均分成10份、 100份、1000份……这样的 一份或几份可以用分母是10 100、1000 ……的分数来表 示，也可以用小数来表示。 用线把相等的小数和分数连起来。 “做一做” 0.4里面有（ ）个十分之一。 0.05里面有（ ）个百分之一。 0.009里面有（ ）个千分之一。 填空 （1）0.5里面有（ ）个0.1。 （2）0.07里面有（ ）个0.01。 （3）4个（ ）是0.04。 + - × ÷ + - ÷ - 小数的产生和意义 授课人：张国英 2015年3月24日 本节课我们主要来学习小数的产生和意义，同学们结合生活中的实际问题理解小数的产生，知道小数的意义，能够应用所学的知识解决相关的实际问题。 我的身高是1.41米。 我的体重是39.4千克。 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 你的体温是38.2 0 C，发烧了。 0.90元 2.85元 5.98元 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 二、研究改写方法，探究小数意义 （一）初步探究一位小数的改写 1dm 10 1 m 0.1m ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m ( )m ( )m ( )m ( )m 0.01m 100 1 m （二）辨析理解两位小数的改写 二、研究改写方法，探究小数意义 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.001m 1000 1 m （三）深入、灵活理解三位小数的改写 二、研究改写方法，探究小数意义 10 1 100 1 是两位小数的计数单位，可以写作0.01， 是三位小数的计数单位，可以写作（ ）， 以此类推： （ ） （ ） 是四位小数的计数单位，可以写作（ ）， （ ） （ ） …… 1000 1 1 10000 0.001 0.0001 小数每相邻两个计数单位间的进率是 。 10 下面的括号里能填几？ 0.1米里面有（ ）个0.01米 0.01米里面有（ ）个0.001米 10 10 0.1 0.01 0.001 → → 10 10 2. 米和0.01米的长度相等。（ ） 1 1000 1. 0.08里面有8个0.01。 （ ） 3. 0.15表示的是 。 （ ） 4. 3个0.1是0.3。 （ ） 5. 0.1里面有10个0.01 （ ) 1000 15 巩固练习: ———米 ——米 ———米 —— 米 0.001米 0.0001米 0.01米 0.1米 10000 1 10 1 1000 1 100 1 100 13 10 9 1000 47 10000 1 0.047 0.13 0.0001 0.9 用线连一连，找到好朋友！ 4 5 9 5 7 0.01 2米3分米=（ ）米 6元5 角=（ ）元 8分米 =（ ）米 2.3 6.5 0.8 巩固练习： 想一想,说一说 通过本课时学习，同学们有哪些收获? 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网